HOME

pengetahuan

Pergaulan bebas

Secara umum, gagasan pergaulan bebas adalah bentuk perilaku menyimpang yang melintasi garis kewajiban, aturan, tuntutan, kondisi dan perasaan malu. Ibu dan bayi

Pergaulan bebas juga bisa diartikan sebagai perilaku menyimpang yang melanggar norma dan kesusilaan agama.

Seks bebas adalah perilaku negatif sebagai ungkapan penolakan remaja.

Beberapa penyebab pergaulan bebas remaja adalah ketidakmampuan remaja untuk menyerap norma-norma agama dan Pancasila, sikap mental yang berbahaya, jalan keluar dari kekecewaan dengan keluarga yang tidak harmonis, dan sebagainya.

Asosiasi memiliki pengaruh besar pada proses pembentukan kepribadian. Remaja sangat mungkin dipengaruhi oleh hubungan yang ada di lingkungan mereka.

Remaja perlu pintar untuk menghindari pergaulan bebas karena mereka masih mudah terguncang dan mencari identitas.

Berikut adalah beberapa karakteristik pergaulan bebas remaja:

  1. Seks sebelum menikah.
  2. Penggunaan obat-obatan (narkoba).
  3. Konsumsi alkohol.
  4. Tonton pornografi.
  5. Bertengkar antar kelompok.
  6. Pakailah pakaian terbuka.
  7. Disko.
  8. Hentikan semua cara untuk sesuatu yang diharapkan.
    dan lain-lain

Selain fitur di atas, ada penyebab pergaulan bebas seperti:

  • Tingkat pendidikan rumah yang rendah

Misalnya, izinkan anak-anak di bawah umur untuk pergi tanpa pengawasan. Ini mungkin menjadi alasan mengapa anak-anak jatuh ke dalam asosiasi yang tidak pantas.

  • Keluarga yang harmonis (rumah yang hancur)

Anak-anak psikis bisa terganggu ketika bertemu keluarga yang tidak harmonis. Ini menyebabkan anak mencari kebahagiaan di luar rumah. Faktor ini menyebabkan anak-anak jatuh ke dalam pergaulan bebas.

  • Keadaan ekonomi domestik

Kondisi ekonomi yang buruk dapat menyebabkan orang meninggalkan sekolah. Kurangnya pengetahuan atau pembelajaran membuat sulit untuk membedakan antara anak-anak dan hal-hal baik.

Baca juga: Lokasi geografis Indonesia

  • Kurang perhatian orang tua

Kelalaian orang tua menyebabkan anak-anak bertindak seperti yang mereka inginkan. Ini dapat menyebabkan hubungan yang salah.

  • Lingkungan negatif

Lingkungan yang tidak baik atau yang bisa dijelaskan juga memudahkan pencapaian anak-anak bebas pilih-pilih.

  • Kurangnya kesadaran anak muda

Dampak pergaulan bebas yang belum diketahui membuat remaja masih berani melakukan pergaulan.

  • Penyalah gunaan internet

Internet yang digunakan secara tidak benar juga bisa menjadi faktor dalam seseorang yang meniru sesuatu yang negatif.

pengetahuan

Cara Mengatasi “Bullying” yang ada di Lingkungan Sekolah

Bullying adalah tindakan yang menurunkan martabat seseorang. Penindasan dapat dilakukan dengan banyak cara. Mungkin melalui tindakan fisik, verbal dan tidak patut. Kita sering mendengar banyak kasus intimidasi di Indonesia, seperti mahasiswa Universitas Gunadarma dan lainnya. Ibu dan bayi

Nah, dalam pengalaman saya ketika saya di sekolah menengah, saya disiksa selama satu generasi dan itu sangat menyakitkan. Dan itu masih tersimpan di hati saya sejauh ini. Pada waktu itu saya diintimidasi dengan cara verbal. Dan ketika saya masih di sekolah menengah, Tuhan membantu saya dengan sabar dan kuat dalam menangani intimidasi. Jadi saya punya banyak teman sejauh ini. Jadi saya akan memberikan 5 resep untuk menghadapi intimidasi di sekolah.

Tunjukkan pada kami bahwa kami lebih tua dari mereka. Setiap manusia pasti lemah. Namun, di mata agresor, kita benar-benar lemah. Faktanya, jika kita memiliki kekuatan, kita dapat membuktikan bahwa kita lebih unggul daripada mereka. Misalnya, matematikawan cerdas, juara bulu tangkis dan lainnya. Dengan begitu mereka akan menyadari bahwa mereka benar-benar memiliki kelemahan.

Bisnis ini lahir dari diri Anda sendiri. Jika kita ingin membebaskan diri dari penindasan, itu semua dimulai dari diri kita sendiri. Mengapa Karena jika kita tidak dapat menemukan cara untuk menghilangkan intimidasi, kita akan terus ditahan oleh orang-orang yang menyakiti kita. Jika kita tidak bisa melakukannya, siapa lagi yang mau membantu kita? Itu juga benar, jika kita ingin bebas dari intimidasi, kita butuh teman. Namun, kita lebih baik keluar dari intimidasi atas inisiatif kita sendiri.

Berani melaporkannya kepada orang tua atau guru. Jika kita diintimidasi, yang terbaik adalah meminta bantuan orang tua atau guru. Agar kita bisa terbuka tentang apa yang terjadi pada kita. Jangan menyembunyikan apa yang terjadi pada kita. Karena itu hanya akan memperburuk masalah dan membuat kita takut bergaul dengan orang lain. Cara terbaik adalah membuka diri dengan orang-orang yang kita percayai sebagai guru, orang tua, atau teman tepercaya kita.

Jangan mencoba mengakhiri hidup. Ini sangat penting! Jangan mencoba mengakhiri hidup.
Mengapa Sudah memiliki dosa, orang tua yang kecewa, dan pelaku kekerasan senang dengan apa yang dilakukan untuk diri kita sendiri. Jadi jangan mencoba untuk mengakhiri hidup Anda. Selesaikan secara positif dan berkonsultasilah dengan orang-orang yang kami percaya untuk menemukan solusi untuk masalah yang kami temui.

Berdoa untuk Tuhan Yang Mahakuasa. Berdoalah agar Tuhan Yang Maha Kuasa memiliki kesabaran untuk menghadapi masalah. Tuhan mendukung kita. Tuhan melihat apa yang mereka lakukan. Tuhan juga akan memberi mereka hukuman yang layak bagi kita. Tuhan mencintai kita sehingga kita dapat mengatasi masalah dan membuat kita tersenyum

pengetahuan

Dampak bagi anak ketika orang tua mengancam untuk menurut

Ilustrasi ibu memarahi anak
Ilustrasi ibu memarahi anak

Mengancam anak-anak tidak seperti mengasuh anak yang ideal. Ibu dan Bayi . Tetapi pada kenyataannya, banyak orang tua melakukannya untuk mengendalikan anak-anak mereka atau membuat anak-anak mereka ingin patuh.

Ancaman dilihat sebagai salah satu cara paling sederhana untuk mendapatkan hasil secepat mungkin. Misalnya, mengancam untuk tidak membawa anak itu kepada neneknya jika dia tidak ingin menghabiskan makanan, mengancam akan melemparkan mainannya jika anak itu tidak ingin berbagi dengan saudara-saudaranya dan banyak lagi.
Apakah kamu pernah melakukan itu, ibu? Dalam hal ini, pikirkan lagi dan cobalah untuk tidak memulai lagi. Karena ancaman hanya efektif sesaat, tetapi tidak dalam jangka panjang.

Jika Anda terbiasa menggunakan ancaman, jika Anda ingin anak Anda melakukan sesuatu, mereka akan terbiasa dan mengabaikan Anda lagi. Karena itu, Anda harus selalu meningkatkan atau menimbulkan ancaman “lebih keras” daripada yang sebelumnya. Lelah, kan?
Anak-anak yang sering terancam juga cenderung terbiasa terancam sebelum mereka ingin melakukan sesuatu. Ini tidak mendidik anak untuk lebih bertanggung jawab dan juga mempengaruhi kepercayaan diri mereka.

Anak resah dan tidak mau mendengarkan
Anak resah dan tidak mau mendengarkan

Adele Feber, seorang ahli komunikasi dewasa-anak yang diakui secara internasional dalam bukunya “Bagaimana cara memberitahu anak-anak untuk mendengarkan dan mendengarkan anak-anak berbicara”, mengatakan ancaman adalah bentuk ketidakpercayaan orangtua terhadap kemampuan anak anak-anak untuk berbicara. mengatur dan hidupnya sendiri. Karena ketidakpercayaan ini, orang tua percaya bahwa ancaman diperlukan untuk memastikan bahwa anak-anak mereka mengerjakan pekerjaan rumah mereka.


Adele juga ingat bahwa anak-anak yang terbiasa terancam cenderung menjadi tidak dapat diandalkan, anak-anak yang mudah ketakutan atau sebaliknya cenderung memberontak. Jadi apa yang harus dilakukan orang tua?

Sebaliknya, Anda mengajar anak Anda konsekuensi dari tindakan mereka, baik dan buruk. Coba mulai dengan tiga langkah berikut:

1. Berikan opsi yang mudah dipahami bagi anak-anak.
Misalnya, “Ayo bersihkan mainanmu sekarang jadi kamu punya waktu untuk membaca cerita sebelum tidur.” Atau perbaiki nanti, tapi jangan baca ceritanya nanti?

2. Beri anak-anak batasan ketat.
Anda dapat berkata, “Aku akan pergi ke rumah nenek jam 8 pagi dan kamu bisa melanjutkan. Jika Kamu belum siap pada jam 8 pagi, Kamu bisa tinggal di rumah bersama nenek.”

3. Tetapkan aturan yang jelas.
Terapkan aturan ini lebih awal dan pastikan anak Anda memahami tugas atau kewajiban Anda dan konsekuensinya jika Anda tidak mematuhinya. Dengan begitu Anda tidak perlu lagi mengancam.

pengetahuan

Akibat kurangnya kasih sayang dari ibu , inilah 7 dampak terhadap anak perempuan

Kasih sayang ibu
Kasih sayang ibu

Ibu dan bayi Para ibu yang menjadi malaikat bagi anak-anak mereka mungkin juga tidak berarti di mata anak-anak mereka. Sang ibu juga dipandang sebagai ibu yang paling dekat dan paling pengertian di mata anak-anaknya, tetapi beberapa anak tidak berpikir demikian. Di mana ini akan terjadi pada anak-anak yang tidak memiliki cinta ibu mereka, yaitu anak-anak yang merasa diabaikan oleh ibu mereka.

Terutama pada anak perempuan, di mana dia tumbuh dewasa, menjadikan ibunya model peran utama. Tetapi untuk anak perempuan yang tidak memiliki cinta, mereka dapat memberikan kerugian bagi orang dan kehidupan. Selanjutnya, dampak dari kurangnya cinta ibu yang perlu diketahui oleh orang tua

1. Mereka cenderung negatif pada suatu hubungan
Hal pertama yang bisa terjadi pada seorang gadis yang tidak memiliki cinta seorang ibu adalah bahwa ia akan hidup dan tumbuh dengan perilaku yang cenderung negatif. Di mana memiliki penilaian negatif ibu atau istri. Ini juga akan berdampak negatif pada hubungan sosial. Di mana juga akan sulit untuk menerima banyak hal yang berkaitan dengan peran ibu atau wanita.

2.Kesulitan dalam mengambil peran ibu
Bahkan seorang anak perempuan pasti akan menjadi seorang ibu. Dua hal yang bisa terjadi pada anak perempuan ketika mereka menjadi ibu, berjanji untuk tidak berperilaku seperti ibu yang tidak memberikan cinta sebagai ibu atau yang cenderung meniru kesalahan yang dilakukan oleh ibu.

Namun, apa pun yang terjadi dan gadis itu melakukannya, ia akan kesulitan mengambil peran ibu yang baik untuk putranya karena ia telah kehilangan sosok seorang ibu dan bahkan tidak merasakannya.

3. Memiliki kesehatan mental dan tidak percaya
Hal ini dipengaruhi oleh tidak adanya peran yang signifikan bagi ibu anak pada masa kanak-kanak dan remaja, di mana pada saat itu ia sangat membutuhkan peran ibu. Bayi akan berubah menjadi seseorang yang tidak yakin dan inferior karena merasa diabaikan oleh ibunya.
Melihat dengan jelas bagaimana teman-temannya mendapatkan cinta dan dukungan penuh dari ibunya, dia sendiri tidak merasakannya. Namun, cara yang tepat untuk mempercayai dan mendidik anak-anak adalah dengan dukungan dan perhatian penuh dari orang tua.

4. Sulit untuk menetapkan batasan dalam membangun hubungan
Dampak dari kurangnya kasih sayang seorang anak terhadap ibu lain ketika dia tumbuh dewasa adalah sulit menentukan batasan yang tepat untuk membangun hubungan. Di mana ia mungkin merasa terlalu takut untuk disakiti dan diabaikan oleh orang lain, sehingga ia menjadi terlalu bergantung pada teman atau pasangannya. Dia juga bisa sangat mandiri dan sombong seolah-olah dia tidak membutuhkan orang lain di sisinya, bahkan jika dia sendiri sangat rapuh.

5. Kurangnya harga diri
Bahkan anak perempuan yang tidak mendapat perhatian cukup dari ibu mereka merasa sulit untuk menghargai diri mereka sendiri. Ketika dia dianiaya, dia bahkan berpikir dia pantas mendapatkannya. Karena ibumu tidak pernah menghargainya sebagaimana mestinya. Pentingnya cinta seorang ibu adalah cara untuk menghindari pergaulan bebas dalam kehidupan seorang anak.Juga sulit baginya untuk percaya pada dirinya sendiri dan kemampuannya, bahkan jika ia benar-benar baik-baik saja. Karena selama ini dia tidak merasakan dukungan, dorongan, dan penghargaan dari seorang ibu yang seharusnya menjadi pengingat manis dalam hidupnya.

6. Mereka cenderung pendendam
Jika seorang gadis tumbuh tanpa cukup cinta dari ibunya, Alisa cenderung merasa diabaikan oleh ibunya, maka ia kemungkinan akan tumbuh menjadi anak pendendam. Di atas segalanya, perasaan balas dendam terhadap ibunya karena mengabaikannya, menyia-nyiakannya dan tidak memeluknya dengan kasih sayang, sebagaimana layaknya bagi seorang ibu.

7. Sensasi mudah dimanipulasi oleh lawan jenis
Selanjutnya, dampak dari kurangnya kasih sayang keibuan sang putri yang mungkin terjadi adalah perasaannya yang rapuh dan mudah dimanipulasi oleh orang lain, terutama lawan jenis. Seorang anak yang tidak memiliki cinta akan haus dan mencari cinta orang lain.Juga, teman-teman dari lawan jenis, jadi sangat banyak berdasarkan itu. Ini membuatnya mudah untuk bermain dengan perasaan. Ini juga dapat menyebabkan kesulitan bagi anak-anak untuk memilih pasangan hidup yang baik dan tepat.

Ini adalah 7 efek dari kurangnya kasih sayang seorang putri untuk ibunya yang perlu diketahui. Selain kurangnya cinta untuk anak-anak, ada juga dampak perceraian pada anak-anak dan dampak dari rumah yang rusak pada anak-anak. Selain itu, kurangnya kasih sayang menyebabkan anak-anak berkelahi dengan orang tua mereka.

pengetahuan

4 Cara Melatih Anak Berbicara

Komunikasi adalah aspek kecerdasan yang harus dimiliki oleh setiap anak. Melalui komunikasi ini, anak-anak dapat memperluas kosa kata dan mengembangkan kekuatan penerimaan dan memori. Ibu dan bayi

1. Dorong anak Anda untuk berkomunikasi secara perlahan
Dari bayi, orang tua seharusnya mulai menikmati mengundang anak mereka untuk berinteraksi dan berbicara kapan dan di mana. Ketika anak Anda memegang benda itu, ia berbicara untuk mengatakannya. Ajak juga anak Anda untuk mengetahui nama-nama benda di sekitarnya dengan menunjuk dan memberi nama benda itu. Dengan ibu Anda, mengundang anak Anda untuk berbicara sering akan membantu Anda membuatnya lebih komunikatif.

2. Berlatihlah berbicara dengan cara yang menyenangkan
Beginilah cara anak Anda lebih sensitif terhadap apa yang kami katakan. Bersenang-senang di sini tidak hanya meminta mereka bermain, tetapi juga memberikan pelajaran yang membuat anak Anda lebih nyaman dan menyenangkan untuk meningkatkan kemampuan mereka untuk berbicara lebih cepat.

Sebagai contoh:

1. Dongeng
Dorong anak Anda untuk mendengarkan dongeng dan menggunakan mainan, boneka tangan, atau apa pun yang bisa menjadi media pendidikan yang mudah diserap oleh anak Anda.Peran Anda tentu dapat menarik lebih banyak perhatian, meningkatkan kosa kata melalui kata-kata yang kami ucapkan, untuk mendorong anak Anda agar ingin meniru apa yang dikatakan ayah atau ibunya.

2. Bernyanyi untuk si kecil
Ya, menyanyikan lagu sambil berdiri, mengundang Anda untuk tidur dan mandi jika dilakukan secara teratur dan terus menerus akan membuat anak Anda terbiasa mendengarkan. Lambat laun, ia pasti akan mencoba meniru apa yang dinyanyikan ibunya untuknya.

3. Undang untuk bermain
Bermain adalah alat paling sederhana untuk mengundang anak Anda berinteraksi. Saat bermain, itu merangsang otak anak untuk menjadi lebih aktif. Mengundang bermain dengan gambar pada kartu flash, misalnya objek dengan gambar, dapat meningkatkan pelafalan kosa kata.

Jadikan aktivitas membaca pada kartu flash sebagai aktivitas harian terstruktur. Mintalah anak Anda meniru kata-kata ibunya sambil menunjukkan gambar. Jadi jika dia bisa menyebutkan nama benda-benda di gambar, minta dia untuk mengatakannya sendiri. Lakukan selama anak Anda senang melakukannya, jika Anda bosan dan enggan meniru lagi untuk bermain puzzle, ada gambar yang bisa dijadikan petunjuk untuk mengajar anak Anda menyebutkan apa yang ada di gambar. , misalnya “i..ni…na..si Nasi”

4. Tanggapi delusi dan tingkatkan
Apakah si kecil mulai merespons dan mengeluarkan suara? Jangan ragu untuk menjawab. Anda bisa pura-pura bertanya apa yang dia bicarakan, tertawa atau tersenyum. Tunjukkan wajah bahagia Anda dan lihat reaksinya.

Jangan mencoba memahami kata-kata anak Anda ketika dia berbicara dengan cara yang tidak jelas. Misalnya, dia meminta minum hanya dengan menunjukkan gelas dan berkata “Bu ..”. Tatap matanya dan katakan “ingin makan”.Minta anak Anda memperhatikan gerakan mulut ibu dan perlahan-lahan meniru kata-katanya. Terus lakukan hal-hal yang melibatkan ibu dan anak di setiap kesempatan. Ketika dia mulai meniru suara ibunya, ulangi kata-kata ini juga.

Apa yang dikatakan ibu akan diingat dan suatu hari anak akan meniru apa yang didengarnya diajarkan oleh orang tuanya dan orang-orang di sekitarnya. Salah satu hal yang paling penting adalah mengajari anak Anda untuk berbicara dengan kata-kata positif, bahkan jika dia tidak dapat berbicara, karena ini akan meningkatkan kepercayaan dirinya.

Agar komunikasi bayi dapat mencapai potensi penuh dan berbicara dengan lembut, ibu harus memperhatikan semua makanan dan nutrisi penting untuk dikonsumsi. Omega 3 dan DHA tinggi adalah nutrisi wajib dan harus ada di semua asupan makanan anak-anak di zaman keemasan. Selain itu, protein, kalsium, zat besi, vitamin A dan C juga tidak boleh dilewatkan. Untuk memenuhi kebutuhan gizi anak Anda, Anda juga dapat memberikan susu tambahan dengan konten ini.

pengetahuan

Terdapat 8 cara mudah mengajarkan anak berenang

Ibu dan bayi , Berenang adalah aktivitas fisik yang bisa menjadi hiburan atau bahkan hobi atau hobi sehari-hari. Manfaat berenang, jika dipraktikkan dengan benar, dapat berupa olahraga yang sehat atau terapi medis untuk pasien dengan riwayat penyakit tertentu. Berenang adalah olahraga yang tidak membebani tubuh. Dalam hal ini, orang yang kelebihan berat badan yang menghindari olahraga yang meradang sendi mereka (mis. Berlari) dapat mencoba berenang agar tidak melukai sendi mereka. Di sisi lain, keterampilan berenang atau kemampuan dapat berguna sebagai keterampilan bertahan hidup, berguna untuk orang yang bekerja atau melakukan kegiatan (seperti pelaut) di perairan seperti laut, dan untuk orang yang menderita korban laut dan terjebak di tengah. dari laut.

Tapi tidak semua orang bisa berenang dengan benar. Masih banyak orang yang berenang menggunakan alat renang. Banyak kasus dalam banyak kasus orang yang meninggal karena tenggelam, terutama anak-anak. Ini menunjukkan pentingnya pengetahuan dan keterampilan dasar berenang, mengingat hampir setiap orang (dengan atau tanpa bantuan) berenang, meskipun itu hanya liburan atau percakapan keluarga. Belajar berenang bisa dilakukan pada usia berapa pun, tetapi akan sangat membantu jika keterampilan ini dapat dipelajari sejak kecil. Karena itu, sebagai orang tua, Anda harus melakukan beberapa langkah untuk mengajar anak-anak berenang, termasuk:

1. Pilih waktu yang cocok untuk Anda
Pilihan waktu itu penting untuk pelajaran berenang. Pilih waktu yang Anda pikir cukup bebas untuk mengajar berenang sehingga waktu pelatihan cukup. Karena kesabaran diperlukan ketika berolahraga atau menerapkan metode pada anak-anak, ini membutuhkan waktu lebih lama.

2. Latih anak saat Anda merasa tenang dan bersemangat
Meskipun kami telah meyakinkan anak-anak bahwa kami ingin belajar, kami harus mempertimbangkan apakah kami memiliki perasaan yang sekarang juga cocok untuk berenang. Berenang membutuhkan banyak waktu dan kesabaran. Untuk dapat berlatih, kita harus dalam keadaan yang sangat tenang dan sabar. Jika kita terburu-buru atau memiliki tenggat waktu lain, kita tidak akan cukup untuk mengajar anak itu hari itu, dan pendidikan pada waktu itu akan lebih pendek karena terburu-buru.

Pastikan juga bahwa pikiran Anda tenang. Pikiran yang tenang atau kemampuan kita untuk mengendalikan diri sendiri juga memengaruhi metode pengajaran sebagai pelatih. Ini sangat berguna untuk meyakinkan anak-anak dan meyakinkan mereka untuk mau berlatih dan tidak takut berlatih. Dalam hal ini, kami dapat meyakinkan anak bahwa kami akan mengawasi dan membantu mereka sehingga mereka tidak perlu khawatir. Perlu diingat bahwa orang yang bisa berenang tidak bisa hidup dalam panik atau ketakutan lama, terutama jika mereka hanya belajar anak-anak.

3. Kuasai keterampilan pelatihan dasar
Jika kita melatih anak-anak, yang terbaik adalah sebagai pelatih kita juga tahu gerakan dasar, bahkan jika kita bisa berenang. Tetapi jika kita bisa berenang, kita bisa segera berlatih dan memberi anak contoh gerakan berenang. Bahkan kemudian, ketika seorang anak bisa berenang dengan baik, kita tidak perlu takut untuk membawanya ke kolam yang dalam selama bisa berenang untuk mengawasi anak-anak.

4. Dari tepi kolam
Ketika kita mengajar anak-anak, kita perlu memastikan bahwa mereka merasa nyaman di kolam tanpa rasa takut. Jika anak Anda takut pada sisi kolam, minta mereka untuk bermain di tepi kolam terlebih dahulu. Kemudian buat gerakan sederhana perlahan sambil berenang sambil bermain dengan anak-anak. Mulailah membuat anak-anak merasa nyaman bermain dengan air, seperti air, dll. Hal ini dimaksudkan agar anak-anak di kolam renang bisa beradaptasi dan tidak panik.

5. Tingkatkan pelatihan
Jika anak Anda merasa nyaman dan tenang di kolam renang, lakukan gerakan berenang yang lebih intens. Anak belajar mengayunkan tangan dan kakinya sambil melawan tubuh anak dalam posisi tengkurap. Setelah terbiasa, anak itu tahu selat dan merasa nyaman. Setelah itu, mulailah meningkatkan latihan lagi untuk membuat gerakan yang benar sehingga anak-anak dapat berenang dan berenang.

6. Membantu anak-anak mengapung
Setelah melatih dan memodelkan tipe dasar berenang dan berenang, stimulasi anak dapat atau akan mengambang dengan sendirinya. Metode ini dapat dimulai dengan menolak tubuh anak dalam posisi berbaring. Setelah anak merasa aman dan mengibaskan tangannya dengan cara ini, kami perlahan-lahan melepaskan sanggahan. Biarkan anak berdiri sendiri. Awalnya anak mungkin panik, tetapi masih berusaha meyakinkan dan menenangkan anak-anak. Di atas semua itu, pastikan bahwa anak itu aman sehingga dapat mengapung secara mandiri.

7. Membantu anak-anak berenang
Sekali anak panda berenang, tidak sulit untuk menggunakan metode berenang. Begitu prinsip fluktuasi dipahami oleh anak, berenang hanya terjadi dalam bentuk perubahan postur, yang disertai dengan gerakan tangan dan kaki yang gemetar. Pada tahap ini, anak harus diajari bernapas masuk dan keluar pada waktu yang tepat. Cara mengajar anak-anak berenang dimulai dengan anak berenang dari kolam ke tempatnya di kolam (jarak ke kolam itu beberapa meter, tergantung pada kapasitas anak-anak). Latih anak-anak agar mereka bisa berenang dari tepi kolam ke titik yang kita tunggu dan kemudian kembali ke tepi kolam. (Baca Juga: Cara Mencegah Bayi Tidak Mudah Sakit)

Pada tahap ini, kita juga perlu mengawasi anak-anak agar aman. Karena pada tahap ini anak belajar bernapas dan menghembuskan napas. Jadi kita masih harus menjaga anak tetap lembut saat bernafas dan menghembuskan napas. Pada tahap ini, anak mungkin mendapatkan air minum ketika bernapas masuk dan keluar. Terus yakinkan anak bahwa kita memperhatikan mereka dengan aman sehingga mereka tidak ragu-ragu

8. Istirahat yang cukup
Dalam latihan, ingatlah untuk memberi anak Anda waktu atau istirahat yang diperlukan. Perlu diingat bahwa kebugaran dan pernapasan anak-anak masih tidak cocok dengan orang dewasa. Lanjutkan pelatihan setelah istirahat

pengetahuan

Terdapat 4 langkah untuk memahami pelajaran matematika

Secara umum, banyak orang berpikir bahwa matematika itu sangat sulit, tetapi pada kenyataannya Anda tidak mengetahuinya, teman-teman! Ternyata, menurut survei yang dilakukan antara siswa SMA dan Jakarta, banyak yang berpendapat bahwa Indonesia adalah salah satu mata pelajaran yang paling sulit. Itu tidak terduga! ibu dan bayi

Apakah Anda ingin tahu mengapa bahasa Indonesia dianggap sebagai topik yang paling sulit? Pertanyaan Indonesia biasanya berupa cerita panjang. Untuk menjawab pertanyaan ini, Anda perlu membaca pertanyaan dengan hati-hati dan kemudian menganalisis masalahnya. Jawaban untuk masalah ini harus dipertimbangkan dengan menggunakan logika. Belum lagi, ada beberapa kata sulit dalam membaca yang maknanya belum tentu diketahui.

Langkah pertama, Anda harus terlebih dahulu memahami masalah yang Anda hadapi. Jika Anda masih tidak mengerti apa arti pertanyaan itu, coba tanyakan pada guru atau teman Anda. Jangan pernah malu untuk bertanya, karena meminta itu tidak berarti Anda bodoh.

Langkah kedua, jangan pernah takut melakukan kesalahan. Anda harus mencoba menyelesaikan sendiri masalahnya. Melihat atau mengkhianati respons teman adalah hal yang buruk. Itu berarti kita tidak jujur dengan diri kita sendiri. Jika Anda salah, Anda masih bisa memperbaiki jawabannya. Jangan malu jika temanmu mengolok-olok jawaban salahmu. Namun, itu mendorong Anda untuk belajar lebih banyak.

Langkah ketiga, cobalah membuat catatan kecil. Jika Anda masih kesulitan memahami matematika, Anda bisa meringkas materi. Buat ringkasan semenarik mungkin agar Anda tidak cepat bosan. Misalnya, Anda dapat menulis dalam berbagai warna atau menyempurnakan catatan Anda dengan apa pun yang Anda inginkan.

Langkah keempat adalah belajar bersama. Menggunakan waktu luang untuk belajar dengan teman-teman sangat penting untuk berbagi kesulitan di tempat kerja dengan masalah matematika. Anda dapat bertukar ide dengan teman, sehingga mudah menemukan jawaban untuk setiap masalah matematika.

pengetahuan

Cara mengatasi siswa yang suka melawan

Beberapa waktu lalu, banyak kasus siswa yang menentang guru beredar di masyarakat pada umumnya. Berita ini tentu mengganggu beberapa kelompok, termasuk guru, orang tua dan siswa. ibu dan bayi. terdapat beberapa kasus yang sangat banyak jenisnya, Sebut saja seorang guru yang dihukum oleh orang tuanya karena mencubit siswa, foto-foto siswa yang berperilaku tidak pantas dengan guru mereka, dan banyak lainnya. Apa sebenarnya alasan mengapa siswa suka berkelahi?

1. kelonggaran
Cobalah memberi aturan sedikit kelonggaran. Mungkin mengesankan Anda Bpk / Ibu “Mendukung” pemberontakan siswa. Namun, tujuannya adalah jangan terlalu khawatir tentang hal-hal kecil. Tetap melekat pada aturan penting, seperti saling menghormati, melakukan hal yang benar dan tidak merugikan orang lain, dll. Misalnya, ketika siswa mengenakan topi di kelas dan melanggar peraturan sekolah, Anda bisa mengatakannya, “Saya juga seorang siswa. Beberapa peraturan tampak agak konyol. Meskipun pengawasnya tidak ada, Anda bisa kenakan di kelas. Tetapi jika mereka datang, Anda harus membiarkan mereka pergi. “Ini memberi siswa yang memberontak fleksibilitas dalam aturan, dan lebih banyak merasa bahwa Tuan / Ibu ada di pihak mereka.

2. Melakukan pendekatan
Di sekolah, Bapak / Ibu adalah cara utama untuk terhubung dengan siswa. Karena itu, Anda perlu kemampuan membaca tanda-tanda yang ditunjukkan siswa, Anda juga harus mau berpartisipasi dalam perilaku setiap siswa. Apa yang harus dipahami, penyebab pergulatan siswa bisa karena perasaan bahwa dunia tidak berpihak pada mereka. Banyak siswa yang benar-benar memiliki masalah di rumah, lingkungan dan daerah sekitarnya dan membuat mereka merasa bahwa tidak ada cita-cita, bahwa mereka hidup kosong, tertekan dan bahkan ada yang bahkan mencoba bunuh diri. Jangan izinkan siswa mencapai titik ini.

Di sinilah pentingnya peran bapak / ibu bagi mereka. Jadilah sosok yang selalu ada saat siswa membutuhkannya, sehingga mereka menjauh dari pikiran yang akan membunuh karakter. Cobalah untuk mendekati mereka secara perlahan, sehingga kepercayaan diri siswa pada Anda meningkat. Dalam jarak dekat, Anda akan lebih akrab dengan karakter asli siswa. Selain itu, pemahaman yang lebih baik tentang penyebab sikap kurang menyenangkan. Jika Anda memahaminya, Anda menjadi lebih sabar dan tahu cara menanganinya.

3. koordinasi
Seringkali, informasi yang dibutuhkan berasal dari orang tua siswa. Nah, mendapatkan saran tentang hal ini cukup rumit. Dia tidak ingin siswa merasa terancam jika ada kedekatan dengan orang tua mereka. Keyakinan siswa mungkin memudar karena mereka percaya Anda akan mengungkapkan rahasia yang mereka percayai dan sebaliknya. Caranya adalah memastikan bahwa hal-hal yang perlu dilaporkan kepada orang tua dapat menghindari hal-hal yang menyakiti siswa. Misalnya, jika komentar siswa cukup berisiko, Anda dapat segera memberi tahu orang tua sebelumnya untuk pencegahan.

Juga, beri tahu orang tua jika ada kemajuan positif yang dibuat oleh siswa. Akibatnya, orang tua akan lebih terbuka untuk bekerja sama dengan Anda. Bahkan, itu harus menjadi jembatan perekat antara orang tua dan siswa. Tidak ada salahnya untuk memberikan kontribusi sesekali kepada orang tua yang orang tua di rumah tanpa menggurui. EIts, jangan lupa juga minta pendapat orang tua.

4. Pemecahan Masalah
Ibu/bapak Tentu saja menghindari perilaku kekerasan di kelas. Karena itu, cobalah untuk menjaga komunikasi dengan siswa yang memberontak dan tunjukkan bahwa Anda masih menghormati mereka. Meskipun mereka telah melakukan kekerasan. Seringkali masalahnya adalah bahwa siswa merasa diremehkan oleh banyak pihak. Karena itu, mereka tidak tahu harus berbicara dengan siapa dan bagaimana harus bersikap. Waspadai bahkan jika sikap Anda tidak ditoleransi. Sampaikan dengan kalimat positif dan berhenti memberi label “keras kepala / main-main” kepada siswa. Ubah itu menjadi “Saya tidak berpikir apa yang orang katakan tentang Anda adalah benar. Anda jauh lebih baik daripada yang dipikirkan orang.” Karena itu, siswa akan terpengaruh karena mereka percaya ada orang yang masih percaya padanya. Secara bertahap, siswa akan memahami bahwa mereka seharusnya tidak berperilaku tidak menyenangkan.

5. kepercayaan
Beri siswa tanggung jawab dan percayai mereka. Anda dapat mulai dengan hal-hal kecil seperti meminta bantuan untuk membawa buku ke kamar guru, menjadikannya pemimpin dalam kelompok, dll. Hal-hal ini akan membuat Anda lebih aman. Jika para siswa melakukan pekerjaan dengan baik, jangan ragu untuk memuji mereka. Jika Anda ingin memarahi, gunakan doa seperti ini “Minggu ini, tuan / nyonya, Anda akan melihat bahwa Anda telah membuat banyak kemajuan. Bisakah Anda melanjutkan? Saudara-saudara, Anda tentu dapat memilih hal-hal baik untuk diri sendiri dan lingkunga anda”.

berita

Lemahnya tingkat pendidikan di Indonesia

Lemahnya tingkat pendidikan di Indonesia

Pendidikan adalah sebuah tempat dimana berkembangnya budaya sebagai dasar untuk membangun peradaban. Kesadaran akan pentingnya pendidikan akan menentukan kualitas kesejahteraan baik di dalam dan maupun luar negeri dan terhadap masa depan warganya. Namun keberadaan pendidikan di Indonesia saat ini masih merupakan masalah bagi banyak bangsa yang tidak menerima pendidikan sebagaimana mestinya dan ada juga yang sama yang tidak bersekolah. contoh anak-anak terlantar dari kecil. Bahkan, mereka juga memiliki hak yang sama dengan anak-anak yang mendapat pendidikan yang layak sebagai seorang anak .contoh seorang anak yang kaya.

Masa depan dari bangsa akan di tangan mereka, karena mereka akhirnya akan menjadi penerus perjuangan nasional. Pendidikan adalah hak setiap warga negara, namun masih ada beberapa yang tidak mendapatkan hak ini. Sejauh ini peluang terbesar untuk mengakses pendidikan yang baik hanyalah terdapat pada anak-anak orang kaya dan cerdas. kekuatan ekonomi lebih dari cukup, didukung oleh kemampuan berpikir yang lebih tinggi menimbulkan manfaat bagi yang berkontribusi terhadap akses ke pendidikan lebih baik. Mereka “ mereka karena yang mungkin disebabkan oleh kualitas siswa yang memiliki kecerdasan yang tinggi mungkin masuk ke sekolah-sekolah elit, dengan kualitas, standar nasional, dan bahkan internasional.sekolah-sekolah elit, dengan kualitas, standar nasional, dan bahkan internasional ini menciptakan lingkungan belajar yang mendukung”.

Selain itu, ketersediaan infrastruktur yang lengkap untuk membantu mencapai standar pendidikan. pendidikan di Indonesia semakin menjauh dari cita-cita bangsa itu dipengaruhi oleh beberapa hal yaitu: Pertama, orang miskin tidak dapat mengakses tren pendidikan Indonesia yang semakin elitis . Sulitnya bagi orang miskin untuk akses pendidikan mengakibatkan pemerintah dituduh melakukan praktik diskriminatif . Kedua, lahirnya sistem pendidikan yang Empower. Dalam hal ini, demi mendukung status quo dan membangun kesenjangan sosial maka dibentuklah sistem yang tidak memberdayakan. Ketiga, kurangnya arah pendidikan dalam pembangunan moral. melihat realitas anak-anak yang bertindak bermoral dapat menunjukkan bahwa pendidikan karakter seorang anak itu masih sangat kurang.

berita

Setelah ide penghapusan Ujian Nasional, apakah akan dilanjuti dengan penghapusan skripsi?

Setelah ide penghapusan Ujian Nasional, apakah akan dilanjuti dengan penghapusan skripsi?

Menteri Pendidikan Nadiem Makarim melakukan kejutan. Beliau membuat kita kaget dengan pernyataan akan dihapus Nasional atau UN review di 2021 setelah kejutan materi pidato kemarin yang sangat trend saat ini mengenai hari Guru.

Nadiem Makarim
Nadiem Makarim

Ada juga netizens yang mengusulkan bahwa skripsi juga sebaiknya dihapus. seorang netizen di perguruan tinggi, bertanya-tanya mengapa tidak dihapuskannya skripsi berbarengan dengan penghapusan UN. seperti yang dilansir [ada Laporan CNN Indonesia.com, 2019/11/12, seperti yang ditweet oleh akun @afifahraa_.”Mengapa tidak skripsi saja pak @Nadiem_Makarim yang dihapus,” Dalam hal ini, tesis dan disertasi akan diminta untuk mundur. Saya pribadi berpikir bahwa penggantian karakter penilaian keterampilan dan minimum dan survei serta penghapusan Ujian nasional , termasuk juga dengan peralatan kognitif mereka seperti membaca dan berhitung dan karakter.

Sementara itu, Ujian Nasional yang berfokus pada isu melewati anak sebagai mahasiswa di sekolah dasar, perguruan tinggi dan sekolah tinggi bahkan lebih buruk sampai stres mati karena tidak lulus ujian masih menakutkan bagi siswa. Saya juga setuju bahwa Mungkin ada alasan untuk menghapus Ujian Nasional. dimana Ujian Nasional ini telah menggantikan bentuk perhitungan penilaian keaksaraan. Dan bisa juga menambahkan mengenai tes pendidikan karakter kepada siswa sehingga ketika mereka memiliki karakter yang baik besar dan berguna bagi negara.

Saya pikir jika skipsi telah dihapus adalah tidak pantas untuk keinginan netizen juga . Kemudian adalagi yang mengatakan bahwa tesis dan disertasi juga dihapus. Hal ini akan membuat kekacauan. Sekarang, jika skipsi telah dihapus , apa yang akan menggantikannya? Apakah penghapusan skripsi akan digantikan dengan pendidikan karakter dan review keaksaraan? Jika tidak, pembentukan karakter juga diperlukan dari siswa karena mereka telah belajar sejak kecil dan karakter berliterasi juga telah diajarkan sejak sekolah. Sebenarnya adanya tesis dan disertasi penting bahwa ada penemuan baru, atau siswa yang melakukan penelitian generasi yang sudah memiliki karakter sebagai seseorang yang dewasa atau bergerak menuju kedewasaan Jadi saat – saat di kuliah di tahap akhir pendidikan harus terdapat tesis dan disertasi.

Nadiem Makarim
Nadiem Makarim

Bagi Pak Nadiem Makarim, dia juga harus mencoba apa yang ingin dilakukannya. Kami akan memeriksa apakah ada atau tidaknya dampak dari penghapusan program Ujian Nasional baik dari kedua penilaian yaitu apakah mereka melek huruf, berhitung dan karakter atau tidak. Jika hasilnya tdak baik, kita akan mengevaluasi sistem evaluasi sebelumnya. Jadi baik, maka perlu adanya penghapusan UN. Sekarang kita menguji kreativitas dan ide-ide dari Mr.Nadiem sebagai bentuk perubahan.

pengetahuan

Pengaruh guru terhadap pendidikan anak

Sekolah ini merupakan salah satu lingkungan yang paling berpengaruh dalam perkembangan seorang anak.

Bahkan di sekolah, anak menerima tidak hanya pengetahuan akademik, tetapi juga untuk membentuk perilaku dan pola pikir akan berlangsung hingga mereka dewasa.

Rencana studi hukum tidak hanya dilihat dalam lomba tetapi juga dilihat dari guru yang mengajarinya jugamenjadi sebuah alasan mengenai pentingnya memilih sekolah yang tepat dan berkualitas untuk setiap anak. . Mengapa? Karena guru memiliki peran penting untuk banyak hal pada anak. Kemampuannya untuk bertemu, memahami dan dengan demikian memotivasi siswa mereka merupakan ciri – ciri atau kriteria penting dari seorang Guru yang baik.

Perbedaan antara guru lebih efektif dan yang tidak, tidak dari apa yang mereka tahu, tapi apa yang mereka lakukan, “Brenton Hall, kata Direktur Independen School of Australia (AIS) di media Lokakarya” apa yang guru besar lakukan berbeda “, AIS Kemang, selatan Jakarta pada hari Rabu tanggal 15 Juni 2016 lalu, Menurut dia, dapat memahami pentingnya pengakuan oleh siswa dan dapat menciptakan suasana yang positif di dalam kelasmerupakan tugas dari seorang guru. Tidak hanya itu, guru juga dituntut untuk mengatasi setiap siswa sesuai dengan keuntungan dan kerugian.

Kemampuan untuk merespon hal ini bukan berarti tidak bereaksi terhadap perilaku siswa tidak baik sehingga bisa memperburuk situasi juga harus dimiliki oleh guru yang baik. Brenton terus menetapkan harapan tinggi untuk siswa dan harapan yang tinggi untuk diri mereka sendiri. “guru memiliki tanggung jawab untuk memotivasi dan dukungan siswa untuk menemukan bakat dan minat masing-masing mereka ketika orang tua menitipkan anaknya kepada guru” katanya.

Anak-anak membutuhkan keterampilan dalam empat bidang untuk menghadapi masa depan. merupakan hal yang juga diyakini oleh seseorang yang telah 20 tahun menjadi seorang pendidik, John Anthony Milliss, direktur AIS Bali. Hal – hal yang harus dipersiapkan untuk menjadi orang yang selalu mampu memecahkan masalah, ahli energik dan terkemuka dalam mengeksplorasi ide-ide baru itu adalah dengan berpikir kritis, komunikasi yang baik, kolaborasi dan keterampilan kreativitas.

pengetahuan

Hukuman adalah cara tepat agar siswa menyadari kesalahan

Hukuman adalah cara tepat agar siswa menyadari kesalahan

Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) merilis data tren kekerasan pada anak di trisemester pertama tahun 2018 yang lalu menyimpulkan bahwa sekolah seringkali menjadi tempat yang rentan kekerasan, menakutkan, dan berbahaya bagi anak. Adanya 55 aduan kekerasan dalam pendidikan yang telah diterima oleh KPAI dalam dua bulan pertama tahun 2018.

sebagian besar Kekerasan dalam bentuk fisik yang diterima anak sebanyak 72 persen. kekerasan psikis 9 persen, pemerasan sebanyak 4 persen, dan kekerasan seksual sebanyak 2 persen. Terlebih lagi, kekerasan yang dilakukan oleh guru pada murid dan tidak dilaporkan pada KPAI juga terdapat sebanyak 13 persen.

Secara umum, kekerasan fisik yang dilakukan guru pada anak bertujuan untuk memberikan hukuman. baik guru maupun orangtua banyak yang masih berpandangan bahwa mendisiplinkan anak harus dengan kekerasan sebagaimana pendapat Retno. Hukuman dapat diberikan asal mendidik dan tidak melukai fisik serta psikis anak dan seharusnya anak dididik dengan kasih sayang, perhatian, dan penghargaan. Misalnya adalah dengan menggandakan tugas yang diberikan pada mereka.
“anak baru bisa diatur kalau dikerasin merupakan akarnya dari pola pikir pendidik.” kata Retno kepada Tirto, Hukuman yang Sia-sia.

Dr Ruth Payne, dosen di Universitas Leeds di Inggris melakukan penelitian, yang diterbitkan pada tahun 2015 lalu mengamati reaksi siswa sekolah menengah kelas 7 (berusia 11-12 tahun) dan kelas 11 (berusia 15-16 tahun) terhadap hukuman dapat menjawab apakah benar hukuman berupa kekerasan bisa memunculkan rasa disiplin atau tidak.
Hasilnya, Menegur siswa di depan kelas atau menghukum seluruh siswa karena kesalahan segelintir dari mereka juga tak efektif dan sanksi berupa pengurangan jam main terbukti gagal membuat anak berperilaku lebih baik. kebencian dan rusaknya hubungan antara siswa dengan guru ini mulai timbul setelah anak diberi hukuman.


Payne membagi menjadi empat komponen kelompok hukuman yang dikatakan tidak efektif dalam mengubah perilaku siswa: memotong istirahat, dmarahi dengan komentar negatif, tidak adanya trip sekolah, dan diberikannya nilai jelek. Penelitiannya juga menunjukkan siswa berperilaku lebih buruk adalah siswa yang ditegur di depan kelas.
Menurut Payne, Dengan hukuman, mereka jadi tidak belajar cara berperilaku lebih baik hal ini dikarenakan selama ini hukuman menjadi fokus utama yang diberikan oleh guru ketimbang mengarahkan siswa berperilaku baik yang pada kenyataannya siswa memahami bahwa perilaku buruk memiliki konsekuensi. Padahal, mengajarkan kebaikan mereka itu lebih efektif dengan memberi mereka penghargaan berupa hadiah atau pujian.

Mendisiplinkan Anak
Mendisiplinkan Anak
pengetahuan

Akreditasi Dianggap Penting Sebagai Kualitas dari Suatu Pendidikan Tinggi

Dalam dunia pendidikan tentu tidak asing mendengar adanya istilah akreditasi.

Akreditas
Akreditas

Ya, akreditasi merupakan pengakuan dari lembaga pendidikan yang diberikan oleh instansi yang berwenang setelah dinilai bahwa lembaga pendidikan tersebut telah memenuhi syarat lembaga kebakuan atau kriteria (KBBI). Untuk membangun posisi dari suatu lembaga perguruan tinggi atau program studi di tingkat manajemen memerlukan suatu Akreditasi oleh karena itu akreditasi merupakan sebuah aset yang dianggap penting. Kompetisi dalam pendidikan tinggi dan program lain adalah sebuah referensi bagi pengguna produk program kuliah lembaga untuk memastikan bahwa lulusan berhak karena berasal dari proses bisnis terkemuka dan nantinya akan baik terus. Landasan akreditasi sekolah ini terdapat didalam UU Nomor 20 Tahun 2003 (Pasal 60 dan 61) mengenai sistem pendidikan nasional, UU No. 14 tahun 2005 (Pasal 47) yang berisi tentang guru dan Dosen, Peraturan Nomor 19 tahun 2005 (Pasal 86,87 dan 88) mengenai standar pendidikan, Peraturan Menteri pendidikan Nomor 28 Tahun 2005 tentang BAN PT.

Bagi semua pihak, baik untuk mahasiswa, pemerintah, pasar tenaga kerja nasional dan internasional, universitas dan program studi yang yang dimaksud akreditasi mempunyai peran yang sangat penting didalamnya. Melalui akreditasi, hal ini dapat menjamin kualitas pendidikan yang lebih tinggi dan tenaga kerja yang lulus perguruan tinggi dengan akreditasi yang baik. Menurut Profesor Muslimah, akreditasi institusi memiliki banyak tujuan dan manfaat termasuk di dalamnya :

1. Untuk mendorong peningkatan kualitas program studi dan pendidikan tinggi secara berkelanjutan
2. Hasil akreditasi dapat digunakan sebagai dasar untuk alokasi dana, dana eksternal

“Selain itu, perguruan tinggi membantu menjamin kualitas akuntabilitas publik dari suatu perguruan tinggi, pembekuan kredit perguruan tinggi untuk memudahkan mobilisasi siswa. Bahkan Akreditasi juga menargetkan perekrutan sebagai bahan pertimbangan, pengakuan ijazah dan keahlian internasional, dan sebagai dasar untuk sertifikasi atau lisensi, serta masukan untuk menilai kualitas pendidikan tinggi”, jelasnya. tentu saja hal ini tidak gampang untuk mencapai tingkat akreditasi A sebagaimana salah satu syarat adalah bahwa sebagian besar program studi harus terakreditasi A.

Dengan demikian apa saja dampak tingkat akreditasi demi meningkatkan kualitas pendidikan menjadi lebih tinggi? Berdasarkan Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi Perguruan Tinggi (SPM sistem jaminan kualitas suatu perguruan tinggi) meliputi SPMI (sistem internal yang menjaminan kualitas) dan SPME (sistem / kualitas eksternal yang menjaminan akreditasi) . Jika sebuah perguruan tinggi tidak akan mengalami peningkatan kalau yang dilakukan hanya meningkatkan sertifikasi mutu untuk mendapatkan nilai bagus, maka kecenderungan kualitas internal. Hal yang paling penting untuk dilakukan demi mencapai akreditasi yang baik yaitu dengan menerapkan peningkatan mutu berkelanjutan (CQI) dengan melakukan langkah awal yaitu meningkatkan mutu internal pertama, maka secara tidak langsung proses akreditasi harus menyeimbanginya.
Salah satu cara untuk menjawab tantangan dari pendidikan tinggi serta dapat mengembangkan kualitas pendidikan tinggi adalah dengan menggunakan SPMI . Dengan kata lain, perguruan tinggi dapat dikatakan bermutu baik apabila suatu perguruan tinggi mampu menerapkan suatu sistem serta mewujudkan visi misi kampus serta dapat memenuhi kebutuhan mahasiswa, masyarakat, dan dunia kerja. focus pada subsistem manusia dan teknologi yang meliputi mahasiswa yang dididik, dosen sebagai pendidik, dan sarana prasarana yang memadai harus dijadikan sebagai suatu strategi peningkatan lulusan bermutu baik di perguruan tinggi harus terus ditingkatkan dengan. Suatu barang yang berkualitas tentu akan diminati oleh masyarakat, dan begitu pula sebaliknya. Maka dari itu penting bagi kita untuk sebisa mungkin memilih perguruan tinggi yang memiliki akreditasi baik agar dapat membantu mempermudah kita ketika sudah menjadi lulusan atau alumni disaat mencari pekerjaan.

Akreditas
Akreditas
pengetahuan

Jika UN Dihapus, Jusuf Kalla : “Akan Menciptakan Masa Depan yang Disebut Generation Lembek”

Jusuf Kalla : “Akan Menciptakan Masa Depan yang Disebut Generation Lembek”

Jusuf Kalla
Jusuf Kalla

Sebuah ide/ usul yang menjadi diskusi panas di Indonesia yang dibuat oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim yang dikenal rencana untuk menghapuskan Ujian Nasional untuk tingkat berikutnya sekolah mulai tahun 2021.
“Pada tahun 2020, Ujian Nasional akan sejalan dengan tahun sebelumnya. Tapi itu adalah hari terakhir dari Ujian Nasional sebagai format sekarang terorganisir,” kata Nadiem di Bidakara Hotel, Jakarta Selatan, pada hari Rabu 11 Desember 2019. “Di 2021, penilaian minimum kompetensi telah berubah nama dan karakter dari survei untuk menggantikan Ujian Nasional nantinya .”
Pidato ini juga melahirkan berbagai tanggapan, salah satuya dari Wakil Presiden kita Jusuf Kalla. jika Ujian Nasional dihapuskan, maka hal ini akan mengakibatkan semangat belajar siswa akan terhapus .

Hal menolak gagasan menteri ini disampaikan pada pidatonya. “semangat belajar akan turun merupakan hal yang pasti akan muncul tanpa adanya Ujian Nasional, .” kata JK saat berkunjung ke Kantor Transmedia, Jakarta, pada hari Rabu tanggal 11 Desember 2019.
Menurut dia , orang-orang muda menjadi lemah dan tidak ingin kerja keras dengan tidak adanya Ujian Nasional . Oleh karena itu, kata dia penghapusan kebijakan Ujian Nasional harus ditunda. ia mengharapkan Nadiem dapat berfikir kembali sebelum menghapuskan Ujian nasional pada tahun 2021.

“hal ini membuat kita menjadi generasi lembek jika tidak mau keras, tidak ingin tegas untuk menyatakan bahwa lulus atau tidak lulus,” katanya, seperti dilansir CNN Indonesia. ” (Oleh karena itu) itu, tentu saja (saya berharap bahwa penghapusan UN ditangguhkan) karena hal ini akan menciptakan generasi muda yang lembut..”
Mantan presiden dari Partai Golkar itu merujuk pada penelitian yang dilakukan oleh Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) melalui Program for International Student Assessment (PISA) .JK mengacu pada penghapusan UN juga bisa berdampak pada kualitas pendidikan nasional. .
UN bukan merupakan faktor kelulusan menentukan 2015 itu menyebabkan Indonesia mengalami penurunan pada 2018, seperti diketahui dalam peringkat PISA. Jadi jika Ujian Nasional ditiadakan maka tidak mungkin dalam Peringkat PISA Indonesia akan makin turun.

Karena Ujian Nasional pada saat itu tidak lagi faktor kelulusan menentukan. Akhirnya, semangat belajar berkuranglah yang menjadi alasan menurunya tingkat PISA di Indonesia dari tahun 2015 ke tahun 2018 Menurut keterangan JK

pengetahuan

Mendikbud akan hapus Ujian Nasional (UN) pada 2021

Mendikbud akan hapus Ujian Nasional (UN) pada 2021

Nadiem Makarim Mendikbud
Nadiem Makarim Mendikbud

Ujian Nasional akan menjadi salah satu kelulusan standar akan diadakan terakhir kali pada tahun 2020 yang sebelumnya telah digunakan untuk mengukur suatu standar dari lulus atau tidaknya siswa

Hal ini diberitahukan oleh Nadiem di rapat gabungan koordinasi Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten / Kota di Indonesia di Hotel Bidakara, Jakarta Selatan di hari Rabu tanggal 11 Desember 2019. Nadiem menyampaikan bahwa “Pelaksanaan UN tahun 2021, yang terdiri dari kemampuan penalaran untuk menggunakan bahasa (melek huruf) , kemampuan penalaran untuk menggunakan matematika (berhitung) , dan penguatan pendidikan karakter,”

Nadiem memberitahukan bahwa adanya beberapa pertimbangan untuk menggantikan sistem Ujian Nasional dan Penilaian Survey Kompetensi Minimum Karakter. ujian nasional telah dianggap banyak masalah merupakan alasan utama, lanjut Nadiem.
Nadiem mengatakan bahwa bahan yang digunakan dalam UN cenderung padat, hal ini berdasarkan survei dan diskusi yang didapat dari orang tua, siswa, guru dan kepala sekolah. Hasilnya, siswa akan fokus pada menghafal materi dan hal ini tidaklah menjadi sebuah kompetensi. Tidak hanya itu, Nadiem juga mengaktakan bahwa banyak siswa cenderung stres karena Ujian Nasional yang diadakan di akhir tahun sekolah.

“Sebenarnya Ujian Nasional sangat berpengaruh sebagai indikator keberhasilan siswa,bagi para guru banyak siswa dan orang tua, sebagai individu sedangkan Ujian Nasional ini dimaksudkan untuk menilai sistem pendidikan,” kata Nadiem.

Salah satu aspek menilai kognitif itu dapat dilakukan dengan Ujian Nasional” lanjut pria yang pertama kali dikenal sebagai perancang aplikasi tersebut.

Pada kesempatan itu, Nadiem juga menjelaskan Competition Assessment Minimum akan menggantikan ujian nasional. Dia kemudian mengklaim bahwa sekolah tidak hanya melakukan pemetaan berdasarkan kompetensi materi diujiankan, tetapi juga dapat menilai siswa sesuai dengan apa yang dipelajarinya. “Penilaian Kompetensi Minimum, di mana kita dapat memetakan wilayah sekolah dan apa bahan berbasis kompetensi minimal merupakan suatu kompetensi yang dianggap benar-benar minumum . Bahan pada bagian kognitif ada dua. Salah satunya adalah membaca dan yang kedua adalah menghitung ” kata Nadiem.

Tingkat kerusakan seperti pada mental anak untuk pengaruh tujuan belajar membuat pengamat pendidikan mengklaim ujian nasional itu seharusnya dihapuskan. oleh karena itu,Ujian Nasional untuk yang dulunya dapat menentukan kelulusan siswa pada akhir sekolah menjadi perbincangan.

pengetahuan

15 Manfaat Belajar Bahasa Inggris (11 – 15)

15 Manfaat Belajar Bahasa Inggris (11 – 15)

Belajar Bahasa Inggris
Belajar Bahasa Inggirs

Berikut ini merupakan 5 poin terakhir mengenai 15 manfaat belajar bahasa Inggris, mari kita simak 5 poin terakhir berikut :

11. Rasional
Mungkin ada yang menganggap ini aneh. Tapi, kenyataannya, belajar bahasa Inggris dapat membuat kita bersikap rasional. Hal ini karena bagi mereka yang memiliki keterampilan dalam dua bahasa akan membuat otak untuk memproses salah satu masalah mendera kemudian membuat keputusan untuk menyelesaikan masalah tanpa menggunakan emosi murni. Mereka yang telah menyempurnakan bilingual mengarahkan logika mereka dan dapat membuat keputusan yang akan berdampak positif di masa depan.

12. Bekerja sebagai translator
Salah satu manfaat belajar bahasa Inggris pasti termasuk masalah ketenagakerjaan yang akan datang. Pada dasarnya, pekerjaan penerjemah di Indonesia cukup diperlukan. Dengan menguasai bahasa Inggris, kita juga dapat mendapatkan penghasilan dan penghasilan yang didapatkan juga lumayan bagus. Sebagai translator atau penerjemah, kesempatan untuk jalan-jalan ke luar negeri juga dapat tercapai karena penerjemah sangat diperlukan untuk turis yang tidak mengerti bahasa tertentu ketika mereka ke luar negeri.

13. Bisa menjadi Mentor atau Pengajar
Semua orang pasti ingin merasa berguna bagi orang lain. Oleh karena itu, manfaat belajar bahasa Inggris bisa membuatnya berguna bagi banyak orang. Karena, bagi mereka yang menguasai bahasa Inggris, tentu saja mereka dapat berbagi pengetahuan bahasa Inggris ke banyak orang. Menjadi mentor atau guru adalah profesi yang banyak orang pilih ketika mereka memiliki pengetahuan yang berkualitas dari bahasa Inggris.

14. Bisa dapat Beasiswa di Luar Negeri
Beasiswa di Luar Negeri merupakan salah satu hal yang sangat diinginkan banyak orang. Oleh karena itu, manfaat belajar bahasa Inggris ini dapat menawarkan mereka untuk beasiswa. Mulailah pelajari kelancaran dalam berbahasa Inggris karena itu adalah syarat penting untuk mencapai beasiswa.

15. Memudahkan Diri Untuk Mempelajari Bahasa-Bahasa Lainnya
Manfaat belajar bahasa Inggris yang terakhir dan bermanfaat adalah untuk mempermudah dalam hal memahami bahasa-bahasa lainnya. Hal ini karena ketika Anda mengerti bahasa Inggris, kemudian, bahasa-bahasa lainnya pun akan lebih terkesan mudah untuk dipelajari.

Belajar Bahasa Inggris
Belajar Bahasa inggris
pengetahuan

Pengaruh lingkungan sekolah terhadap Kepribadian anak

Pengaruh lingkungan sekolah terhadap Kepribadian anak

Sekolah adalah lembaga kedua yang memberikan kontribusi besar terhadap perkembangan kepribadian seorang anak. Hurlock mengambil pendapat dari Salomo dan menyimpulkan bahwa sekolah adalah sebuah sarana yang membentuk kekuatan alam sekunder dalam proses pengembangan kepribadian manusia.

Dengan demikian, di saat seorang anak mulai masuk ke sekolah, adanya hubungan peran antara guru dan siswa itu sangat penting. Guru yang mengajar di sekolah memiliki peran seperti orang tua dalam mentransfer pengetahuan, keberanian dan sikap kepada anak. Seorang guru di sekolah memiliki peran yang strategis dalam membentuk kepribadian seorang anak. Maka dari itu, usia anak di masa kecil hingga akhir remaja memiliki dua daerah yaitu di rumah dan di sekolah.

Kompetensi Profesional Guru

Oleh karena itu, agar seorang anak memiliki suatu kepribadian yang sehat Anda harus memberikan pendidikan dengan mengakuisisi atau mengsinkronkan pendidikan tersebut secara harmonis terintegrasi baik di rumah maupun di sekolah. Hal ini dimaksudkan untuk menghindari kebingungan yang pada ahirnya akan menimbulkan seorang anak memiliki kepribadian ganda. beberapa alasan mengapa pendidikan dalam pengembangan kepribadian seorang anak itu penting; yakni :
1. Semua anak harus pergi ke sekolah
2. sekolah memiliki pengaruh yang sangat penting dalam tahap awal pembentukan konsep diri pada anak-anak
3. Kecuali di rumah, anak-anak menghabiskan lebih banyak waktu di sekolah dibandingkan dengan di tempat lain.
4. Memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk maju dalam hidup, sekolah memiliki pengaruh dalam kepribadian kepada seorang anak yaitu dalam hal menawarkan kesempatan kepada anak untuk mencapai “keberhasilan”.
5. Sekolah menawarkan kesempatan nyata awal untuk seseorang anak untuk mengevaluasi dirinya sendiri dan kemampuannya secara realistis, bebas dari keterlibatan orang tua.

faktor faktor yang mempengaruhi sikap anak-anak terhadap pendidikan
1. gender atau jenis kelamin
2. metode pelatihan anak
3. beberapa faktor yang didapat di rumah
4. stratifikasi sosial
5. agama
6. etnisitas
7. lingkungan dari anak
8. penyesuaian pribadi

Sikap dan perilaku seorang guru Pengaruh guru pada pengembangan kepribadian seorang anak muda adalah sama dengan orang tua mereka, karena pola kepribadian anak telah terbentuk sebagian di rumah ketika anak tersebut belum masuk ke dalam lingkungan sekolah. pengaruh sikap dan pola perilaku dari guru terhadap kepribadian seorang berasal dari dua sumber utama, yaitu, jenis hubungan antara guru dan siswa dan pengaruh suasana emosional terhadap guru di dalam sekolah.

Hubungan antara guru dan siswa sebagian ditentukan oleh sikap guru kepada siswa, sebagian lagi oleh sikap siswa terhadap guru. Sikap – sikap tergantung pada bagaimana guru dan siswa saling bertukar pandang. ketika guru memandang mahasiswa muda sebagai anak yang bermasalah atau sebagai seorang mahasiswa yang tidak mampu mengikuti proses belajar – mengajar di perkuliahan, maka itu membuat guru tidak bersimpati dengan dia.

Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi hubungan guru dan siswa yaitu antara lain:
1. Stereotip budaya
2. Pilih kasih antara guru dengan murid
3. Sikap seorang guru terhadap siswanya
4. Teknik Pengajaran
5. Kontrol kelas
6. Penyesuaian guru

Mata Pelajaran Sekolah
Mata pelajaran sekolah itu pastinya akan mempengaruhi kepribadian siswa, baik secara langsung maupun tidak langsung. dikatakan secara langsung jika mata pelajaran tersebut :
(1) pola khas menanggapi orang dan situasi
(2) pandangan pada mata pelajaran sekolah yang berbeda dan sesuai gender. secara tidak langsung mempengaruhi kepribadian seorang anak melalui efek yang ditimbulkan pada sikap mereka terhadap sekolah dan pendidikan secara umum.

pengetahuan

Alasan mengapa kita harus melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi

Melanjutkan ke perguruan tinggi tentu saja adalah impian setiap orang.

Sarjana
Sarjana

Meskipun hanya sebagian yang memiliki pendapat yang sama tentang hal itu, tetapi melanjutkan pendidikan di tingkat tertinggi adalah impian hampir semua orang. pendidikan yang lebih tinggi dalam masyarakat umum akan dianggap “lebih terjamin”. Selain itu, sebagai orang tua, memiliki anak yang belajar di perguruan tinggi dan mendapat gelar “Sarjana” adalah kebanggaan yang tak dapat diukur.

Sama juga dengan mereka, calon mahasiswa ataupun yang sudah menjadi mahasiswa, ada sebuah kebanggaan menjadi mahasiswa. Tidak hanya untuk belajar dan menerima segudang tugas, tapi lebih dari itu. Menjadi mahasiswa memiliki “nilai” yang lebih daripada hal itu. Mencari dan mengalami hal-hal baru dalam dinamika kampus yang banyak tantangan baik dalam bagian akademik dan non-akademik.

Keuntungan menjadi mahasiswa tidak hanya untuk mengejar cita-cita saja, ada tujuh alasan mendasar mengapa seseorang ingin menempuh pendidikan sampai ke universitas, yaitu:

Mencari pekerjaan.
Merupakan alasan paling umum ketika ditanyakan kenapa memilih pendidikan sampai ke universitas. Bahkan dari pandangan siswa, tentu saja kuliah membantu mendapatkan pekerjaan, meskipun kemudian pekerjaan tersebut kadang-kadang tidak konsisten dengan ilmu yang dipelajari dalam sebuah perguruan tinggi sebelumnya. Terlebih lagi, baru-baru ini ada kabar mengenai beberapa kampus yang siap untuk menghasilkan lulusan siap kerja dengan kesempatan kerja yang beragam, baik di perusahaan dalam negeri ataupun luar negeri.

Meningkatkan SDM
Belajar di perguruan tinggi dengan keinginan untuk meningkatkan sumber daya manusia merupakan alasan utama yang kedua setelah alasan mendapatkan pekerjaan yang mendominasi versi saya sendiri. Jarang terdengar hari ini ada mahasiswa yang benar-benar ingin meningkatkan SDM (dengan belajar serius) dan agar pengetahuannya dapat berguna bagi banyak orang. Hari ini, mahasiswa cenderung pragmatis. Jika ada, hal ini bisa dihitung menggunakan jari. Individualistis dan egois, kedua sisi ini telah membentuk karakter manusia yang bernama mahasiswa.

Status sosial
kuliah menimbulkan suatu persepsi terhadap orang-orang tertentu yang mampu saja atau kaya adalah simbol yang melambangkan “kemampuan”. Pendidikan tinggi selalu dianggap sebagai pendidikan dengan biaya mahal ditambah dengan biaya peralatan tambahan lainnya memberikan kebanggaan dan kepuasan bagi orang tua dan siswa. Bahkan ada yang “mempublikasikan” keluarga mereka sendiri atau anak-anak mereka yang masuk ke perguruan tinggi di luar negeri.

Berorganisasi
Adalah pertimbangan yang cukup besar, mengapa seseorang berkeinginan untuk melanjutkan ke perguruan tinggi. Selain menjalankan tugas kuliah yang formal, kegiatan ekstrakurikuler atau berorganisasi bertujuan untuk menghabiskan waktu luang dari mahasiswa yang bersangkutan. Bahkan bagi mahasiswa yang aktif dan serius dalam berorganisasi, mampu dan bisa memberi jaminan modal dan pada saat yang sama memberikan suatu kepastian ketika mahasiswa tersebut terjun di lingkungan masyarakat untuk mencari pekerjaan.

Mencari Hubungan
Menjadi seorang mahasiswa selain bertemu dengan orang-orang dari berbagai daerah, suku, ras, agama, di dalam universitas juga memberikan hak kepada mahasiswa untuk mencari hubungan baru. Kadang-kadang sebuah universitas digunakan sebagai kawasan strategis dalam membangun jaringan kampus, yang bertujuan untuk mengenal satu sama lain yang akan mengarah pada tujuan tertentu. Semakin bertambahnya teman (hubungan) semakin lebih baik. Memiliki relasi yang luas dapat digunakan untuk mencari berbagai informasi yang diperlukan bagi mahasiswa di masa depan. Apalagi saat ini, perkembangan jejaring sosial semakin umum di antara kalangan mahasiswa, hal ini pasti dapat mempermudah mahasiswa dalam membuat sebuah komunitas di halaman media sosial, dan berinteraksi satu sama lain dengan berbagai tujuan, berdiskusi mengenai aktivitas kehidupan sehari-hari, sampai kepada diskusi tentang lowongan pekerjaan apa yang tersedia. Partisifasi Untuk mahasiswa mau melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi, sebagian memiliki tujuan dengan kuliah di universitas yang sebenarnya yaitu untuk melarikan diri tugasnya atau belum siap untuk mencari pekerjaan. Kadang-kadang siswa seperti ini hanya ikut – ikutan. Kuliah hanya berfungsi sebagai “trendsetter” dan dipandang lebih berwawasan (intelek). Memang, dalam hati kecil tidak setuju dengan pemikiran itu. mahasiswa seperti ini cenderung hanya menghabiskan uang dan memuaskan hawa nafsu.

Cari Jodoh
Ada pendapat yang tidak dapat disangkal bahwa beberapa siswa enggan untuk mengungkapkan studi mereka sebagai sebuah kesempatan untuk menemukan pasangan, tapi sudah banyak bukti dari mahasiswa yang telah lulus Perguruan Tinggi yang akhirnya hubungan serius dan lanjut ke tingkat yang lebih serius (menikah). Fakta ini berbicara, menjalin hubungan antar mahasiswa merupakan hal yang objektif kita bisa lihat. Mungkin karena telah nyaman dan pasangan.

Sarjana
Sarjana
pengetahuan

Dampak dari ujian nasional terhadap anak-anak

Dampak dari ujian nasional terhadap anak-anak

Ujian Nasional
Ujian Nasional

Pengamat anak-anak dan perempuan, Sri Woerjaningsih mengatakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) perlu review dari ujian nasional (UN). Memang ini harus dilakukan karena melihat dampaknya yang tidak baik untuk anak-anak.

“Ujian Nasional akan mengarah pada pemahaman yang salah tentang pentingnya belajar di sekolah, atau madrasah,” kata mantan ketua Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) Sri Woerjaningsih pada Senin, 7 April lalu di Jakarta

Tujuan dari pembelajaran itu seharusnya adalah untuk mencari ilmu, mengembangkan kecerdasan, dan ternyata akhlak mulia ini mengalami perubahan menjadi hanya untuk meraih kelulusan dalam Ujian Nasional melalui apa yang di ujiankan dalam Ujian Nasional

“Oleh karena itu, mata pelajaran yang tidak di ujiankan di Ujian Nasional, menjadi nomor dua. Termasuk guru yang mengajari mata kuliah yang tidak di ujiankan di Ujian Nasional “katanya.

Kondisi itu diperburuk lagi dengan pelaksanaan Ujian Nasional yang bersistem tidak jujur. Setiap kali ada pelaksanaan Ujian Nasional hampir pasti muncul bau cukup kuat bahwa ada sekolah yang tidak jujur. Ini berarti bahwa sekolah membantu siswa mengerjakan Ujian Nasional.

“Ujian Nasional telah tidak adil bagi siswa mengikuti proses pendidikan di sekolah-sekolah yang masih tertinggal, infrastruktur yang tidak memadai, kurangnya guru yang profesional, proses belajar mengajar yang sederhana dan akses yang terbatas pada sumber belajar, “kata wanita yang akrab dipanggil Giwo Rubianto.

Mereka dipaksa untuk mendapatkan nilai yang sama dibandingkan dengan siswa di sekolah-sekolah yang telah maju, fasilitas yang lengkap, guru yang memadai, dan akses yang luas.

Input dan proses yang berbeda akan menghasilkan hasil yang berbeda. Siswa dengan latar belakang ekonomi yang kuat dari keluarga akan dapat membayar kelas – kelas tambahan di luar sekolah dan mampu menyediakan buku-buku dan materi pendidikan yang cukup untuk memperbesar kemungkinkan untuk lulus Ujian Nasional menjadi lebih besar .

Sementara itu, siswa dari keluarga miskin akan berjuang untuk membayar. anggaran – anggaran tambahan untuk les di luar sekolah dan tidak sanggup untuk menyediakan buku-buku dan bahan ajaran lainnya. Oleh karena itu, kemampuan untuk lulus di Ujian Nasional menjadi lebih kecil.

“Hasil dari Ujian Nasional menjadi diskriminasi terhadap siswa yang gagal untuk mendapatkan pendidikan yang baik ke tingkat berikutnya. “Dia mengharapkan Kemdikbud melaksanakan penilaian penuh terhadap pelaksanaan Ujian Nasional di negara Indonesia agar tidak menimbulkan ketidakadilan pada anak-anak.

Ujian Nasional
Ujian Nasional
pengetahuan

15 Manfaat Belajar Bahasa Inggris (6 – 10)

15 Manfaat Belajar Bahasa Inggris (6 – 10)

Berikut ini merupakan kelanjutan dari sebelumnya 5 poin mengenai manfaat belajar bahasa Inggris, mari kita simak 5 poin berikutnya :

6. Mempermudah untuk Berkomunikasi dengan Orang Lain

Berkomunikasi
Berkomunikasi

Sifat manusia termasuk sebagai makhluk sosial, tentu saja, kita harus berkomunikasi dengan manusia lain. Kemudian tentu saja, belajar bahasa Inggris bisa membantu kita untuk berkomunikasi dengan orang lain. Sudah diketahui bahwa bahasa Inggris adalah bahasa universal.
Maka dari itu, tentu saja, bahasa Inggris, termasuk bahasa yang paling banyak digunakan oleh orang-orang di muka bumi ini. Dalam kehidupan, kita tidak akan hanya bertemu dengan orang-orang dari negara sendiri. Pada masanya kelak, pasti ada kesempatan untuk bertemu dengan orang-orang asing. Kemudian, jika kita menguasai bahasa Inggris pasti sangat membantu kita untuk berkomunikasi dengan orang asing tersebut.

7. Membuatmu Merasa Aman Ketika Liburan di Luar Negeri

Liburan
Liburan

Bagi kebanyakan orang, liburan adalah hal yang sangat menyenangkan, terutama ketika liburan di luar negeri notabenenya ada banyak orang asing.
Bagi orang-orang yang kurang mahir dalam bahasa Inggris, pasti akan menghambat liburan ketika hendak berkomunikasi dengan orang lain karena kebutuhan atau keperluan dalam menjalani liburan. Namun, bagi orang-orang yang mahir dalam bahasa Inggris, tentu saja, ini bukan masalah bagi tujuan liburan Anda sehingga rasanya sangat menyenangkan.

8. Membuatmu Lebih Percaya Diri

Percaya Diri
Percaya Diri

Pada dasarnya, manusia memiliki sisi minder dan kepercayaan diri. Tetapi kebanyakan, beberapa orang lebih cenderung memiliki sisi kurang percaya diri daripada kepercayaan diri.
Menguasai bahasa Inggris bisa menjadi elemen untuk meningkatkan kepercayaan diri dan menyingkirkan rasa tidak aman yang menyerang ketika hendak berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Inggris.

9. Dapat Beradaptasi dengan Lingkungan Baru

Beradaptasi
Beradaptasi

Sebagai manusia, kita harus mampu beradaptasi dengan lingkungan yang berbeda. Seseorang yang tahu bagaimana berbicara bahasa Inggris akan dapat mengetahui dan memahami dengan cepat tentang penggunaan bahasa di lingkungan baru, karena jelas bahwa bahasa Inggris adalah bahasa universal.

10. Memudahkan Diri untuk Bergaul

Bergaul
Bergaul

Menguasai bahasa Inggris akan membuat kita memahami bagaimana budaya suatu bangsa. Dengan demikian, dengan menguasai bahasa Inggris, kita pun menjadi lebih berhati-hati dan semakin pandai dalam berkata-kata, agar tidak menyinggung perasaan orang lain. Hal ini juga baik untuk kita sehingga orang lain akan terkesan untuk bicara dengan kita.