HOME

berita

Lemahnya tingkat pendidikan di Indonesia

Lemahnya tingkat pendidikan di Indonesia

Pendidikan adalah sebuah tempat dimana berkembangnya budaya sebagai dasar untuk membangun peradaban. Kesadaran akan pentingnya pendidikan akan menentukan kualitas kesejahteraan baik di dalam dan maupun luar negeri dan terhadap masa depan warganya. Namun keberadaan pendidikan di Indonesia saat ini masih merupakan masalah bagi banyak bangsa yang tidak menerima pendidikan sebagaimana mestinya dan ada juga yang sama yang tidak bersekolah. contoh anak-anak terlantar dari kecil. Bahkan, mereka juga memiliki hak yang sama dengan anak-anak yang mendapat pendidikan yang layak sebagai seorang anak .contoh seorang anak yang kaya.

Masa depan dari bangsa akan di tangan mereka, karena mereka akhirnya akan menjadi penerus perjuangan nasional. Pendidikan adalah hak setiap warga negara, namun masih ada beberapa yang tidak mendapatkan hak ini. Sejauh ini peluang terbesar untuk mengakses pendidikan yang baik hanyalah terdapat pada anak-anak orang kaya dan cerdas. kekuatan ekonomi lebih dari cukup, didukung oleh kemampuan berpikir yang lebih tinggi menimbulkan manfaat bagi yang berkontribusi terhadap akses ke pendidikan lebih baik. Mereka “ mereka karena yang mungkin disebabkan oleh kualitas siswa yang memiliki kecerdasan yang tinggi mungkin masuk ke sekolah-sekolah elit, dengan kualitas, standar nasional, dan bahkan internasional.sekolah-sekolah elit, dengan kualitas, standar nasional, dan bahkan internasional ini menciptakan lingkungan belajar yang mendukung”.

Selain itu, ketersediaan infrastruktur yang lengkap untuk membantu mencapai standar pendidikan. pendidikan di Indonesia semakin menjauh dari cita-cita bangsa itu dipengaruhi oleh beberapa hal yaitu: Pertama, orang miskin tidak dapat mengakses tren pendidikan Indonesia yang semakin elitis . Sulitnya bagi orang miskin untuk akses pendidikan mengakibatkan pemerintah dituduh melakukan praktik diskriminatif . Kedua, lahirnya sistem pendidikan yang Empower. Dalam hal ini, demi mendukung status quo dan membangun kesenjangan sosial maka dibentuklah sistem yang tidak memberdayakan. Ketiga, kurangnya arah pendidikan dalam pembangunan moral. melihat realitas anak-anak yang bertindak bermoral dapat menunjukkan bahwa pendidikan karakter seorang anak itu masih sangat kurang.

berita

Setelah ide penghapusan Ujian Nasional, apakah akan dilanjuti dengan penghapusan skripsi?

Setelah ide penghapusan Ujian Nasional, apakah akan dilanjuti dengan penghapusan skripsi?

Menteri Pendidikan Nadiem Makarim melakukan kejutan. Beliau membuat kita kaget dengan pernyataan akan dihapus Nasional atau UN review di 2021 setelah kejutan materi pidato kemarin yang sangat trend saat ini mengenai hari Guru.

Nadiem Makarim
Nadiem Makarim

Ada juga netizens yang mengusulkan bahwa skripsi juga sebaiknya dihapus. seorang netizen di perguruan tinggi, bertanya-tanya mengapa tidak dihapuskannya skripsi berbarengan dengan penghapusan UN. seperti yang dilansir [ada Laporan CNN Indonesia.com, 2019/11/12, seperti yang ditweet oleh akun @afifahraa_.”Mengapa tidak skripsi saja pak @Nadiem_Makarim yang dihapus,” Dalam hal ini, tesis dan disertasi akan diminta untuk mundur. Saya pribadi berpikir bahwa penggantian karakter penilaian keterampilan dan minimum dan survei serta penghapusan Ujian nasional , termasuk juga dengan peralatan kognitif mereka seperti membaca dan berhitung dan karakter.

Sementara itu, Ujian Nasional yang berfokus pada isu melewati anak sebagai mahasiswa di sekolah dasar, perguruan tinggi dan sekolah tinggi bahkan lebih buruk sampai stres mati karena tidak lulus ujian masih menakutkan bagi siswa. Saya juga setuju bahwa Mungkin ada alasan untuk menghapus Ujian Nasional. dimana Ujian Nasional ini telah menggantikan bentuk perhitungan penilaian keaksaraan. Dan bisa juga menambahkan mengenai tes pendidikan karakter kepada siswa sehingga ketika mereka memiliki karakter yang baik besar dan berguna bagi negara.

Saya pikir jika skipsi telah dihapus adalah tidak pantas untuk keinginan netizen juga . Kemudian adalagi yang mengatakan bahwa tesis dan disertasi juga dihapus. Hal ini akan membuat kekacauan. Sekarang, jika skipsi telah dihapus , apa yang akan menggantikannya? Apakah penghapusan skripsi akan digantikan dengan pendidikan karakter dan review keaksaraan? Jika tidak, pembentukan karakter juga diperlukan dari siswa karena mereka telah belajar sejak kecil dan karakter berliterasi juga telah diajarkan sejak sekolah. Sebenarnya adanya tesis dan disertasi penting bahwa ada penemuan baru, atau siswa yang melakukan penelitian generasi yang sudah memiliki karakter sebagai seseorang yang dewasa atau bergerak menuju kedewasaan Jadi saat – saat di kuliah di tahap akhir pendidikan harus terdapat tesis dan disertasi.

Nadiem Makarim
Nadiem Makarim

Bagi Pak Nadiem Makarim, dia juga harus mencoba apa yang ingin dilakukannya. Kami akan memeriksa apakah ada atau tidaknya dampak dari penghapusan program Ujian Nasional baik dari kedua penilaian yaitu apakah mereka melek huruf, berhitung dan karakter atau tidak. Jika hasilnya tdak baik, kita akan mengevaluasi sistem evaluasi sebelumnya. Jadi baik, maka perlu adanya penghapusan UN. Sekarang kita menguji kreativitas dan ide-ide dari Mr.Nadiem sebagai bentuk perubahan.

pengetahuan

Pengaruh guru terhadap pendidikan anak

Sekolah ini merupakan salah satu lingkungan yang paling berpengaruh dalam perkembangan seorang anak.

Bahkan di sekolah, anak menerima tidak hanya pengetahuan akademik, tetapi juga untuk membentuk perilaku dan pola pikir akan berlangsung hingga mereka dewasa.

Rencana studi hukum tidak hanya dilihat dalam lomba tetapi juga dilihat dari guru yang mengajarinya jugamenjadi sebuah alasan mengenai pentingnya memilih sekolah yang tepat dan berkualitas untuk setiap anak. . Mengapa? Karena guru memiliki peran penting untuk banyak hal pada anak. Kemampuannya untuk bertemu, memahami dan dengan demikian memotivasi siswa mereka merupakan ciri – ciri atau kriteria penting dari seorang Guru yang baik.

Perbedaan antara guru lebih efektif dan yang tidak, tidak dari apa yang mereka tahu, tapi apa yang mereka lakukan, “Brenton Hall, kata Direktur Independen School of Australia (AIS) di media Lokakarya” apa yang guru besar lakukan berbeda “, AIS Kemang, selatan Jakarta pada hari Rabu tanggal 15 Juni 2016 lalu, Menurut dia, dapat memahami pentingnya pengakuan oleh siswa dan dapat menciptakan suasana yang positif di dalam kelasmerupakan tugas dari seorang guru. Tidak hanya itu, guru juga dituntut untuk mengatasi setiap siswa sesuai dengan keuntungan dan kerugian.

Kemampuan untuk merespon hal ini bukan berarti tidak bereaksi terhadap perilaku siswa tidak baik sehingga bisa memperburuk situasi juga harus dimiliki oleh guru yang baik. Brenton terus menetapkan harapan tinggi untuk siswa dan harapan yang tinggi untuk diri mereka sendiri. “guru memiliki tanggung jawab untuk memotivasi dan dukungan siswa untuk menemukan bakat dan minat masing-masing mereka ketika orang tua menitipkan anaknya kepada guru” katanya.

Anak-anak membutuhkan keterampilan dalam empat bidang untuk menghadapi masa depan. merupakan hal yang juga diyakini oleh seseorang yang telah 20 tahun menjadi seorang pendidik, John Anthony Milliss, direktur AIS Bali. Hal – hal yang harus dipersiapkan untuk menjadi orang yang selalu mampu memecahkan masalah, ahli energik dan terkemuka dalam mengeksplorasi ide-ide baru itu adalah dengan berpikir kritis, komunikasi yang baik, kolaborasi dan keterampilan kreativitas.

pengetahuan

Hukuman adalah cara tepat agar siswa menyadari kesalahan

Hukuman adalah cara tepat agar siswa menyadari kesalahan

Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) merilis data tren kekerasan pada anak di trisemester pertama tahun 2018 yang lalu menyimpulkan bahwa sekolah seringkali menjadi tempat yang rentan kekerasan, menakutkan, dan berbahaya bagi anak. Adanya 55 aduan kekerasan dalam pendidikan yang telah diterima oleh KPAI dalam dua bulan pertama tahun 2018.

sebagian besar Kekerasan dalam bentuk fisik yang diterima anak sebanyak 72 persen. kekerasan psikis 9 persen, pemerasan sebanyak 4 persen, dan kekerasan seksual sebanyak 2 persen. Terlebih lagi, kekerasan yang dilakukan oleh guru pada murid dan tidak dilaporkan pada KPAI juga terdapat sebanyak 13 persen.

Secara umum, kekerasan fisik yang dilakukan guru pada anak bertujuan untuk memberikan hukuman. baik guru maupun orangtua banyak yang masih berpandangan bahwa mendisiplinkan anak harus dengan kekerasan sebagaimana pendapat Retno. Hukuman dapat diberikan asal mendidik dan tidak melukai fisik serta psikis anak dan seharusnya anak dididik dengan kasih sayang, perhatian, dan penghargaan. Misalnya adalah dengan menggandakan tugas yang diberikan pada mereka.
“anak baru bisa diatur kalau dikerasin merupakan akarnya dari pola pikir pendidik.” kata Retno kepada Tirto, Hukuman yang Sia-sia.

Dr Ruth Payne, dosen di Universitas Leeds di Inggris melakukan penelitian, yang diterbitkan pada tahun 2015 lalu mengamati reaksi siswa sekolah menengah kelas 7 (berusia 11-12 tahun) dan kelas 11 (berusia 15-16 tahun) terhadap hukuman dapat menjawab apakah benar hukuman berupa kekerasan bisa memunculkan rasa disiplin atau tidak.
Hasilnya, Menegur siswa di depan kelas atau menghukum seluruh siswa karena kesalahan segelintir dari mereka juga tak efektif dan sanksi berupa pengurangan jam main terbukti gagal membuat anak berperilaku lebih baik. kebencian dan rusaknya hubungan antara siswa dengan guru ini mulai timbul setelah anak diberi hukuman.


Payne membagi menjadi empat komponen kelompok hukuman yang dikatakan tidak efektif dalam mengubah perilaku siswa: memotong istirahat, dmarahi dengan komentar negatif, tidak adanya trip sekolah, dan diberikannya nilai jelek. Penelitiannya juga menunjukkan siswa berperilaku lebih buruk adalah siswa yang ditegur di depan kelas.
Menurut Payne, Dengan hukuman, mereka jadi tidak belajar cara berperilaku lebih baik hal ini dikarenakan selama ini hukuman menjadi fokus utama yang diberikan oleh guru ketimbang mengarahkan siswa berperilaku baik yang pada kenyataannya siswa memahami bahwa perilaku buruk memiliki konsekuensi. Padahal, mengajarkan kebaikan mereka itu lebih efektif dengan memberi mereka penghargaan berupa hadiah atau pujian.

Mendisiplinkan Anak
Mendisiplinkan Anak
pengetahuan

Akreditasi Dianggap Penting Sebagai Kualitas dari Suatu Pendidikan Tinggi

Dalam dunia pendidikan tentu tidak asing mendengar adanya istilah akreditasi.

Akreditas
Akreditas

Ya, akreditasi merupakan pengakuan dari lembaga pendidikan yang diberikan oleh instansi yang berwenang setelah dinilai bahwa lembaga pendidikan tersebut telah memenuhi syarat lembaga kebakuan atau kriteria (KBBI). Untuk membangun posisi dari suatu lembaga perguruan tinggi atau program studi di tingkat manajemen memerlukan suatu Akreditasi oleh karena itu akreditasi merupakan sebuah aset yang dianggap penting. Kompetisi dalam pendidikan tinggi dan program lain adalah sebuah referensi bagi pengguna produk program kuliah lembaga untuk memastikan bahwa lulusan berhak karena berasal dari proses bisnis terkemuka dan nantinya akan baik terus. Landasan akreditasi sekolah ini terdapat didalam UU Nomor 20 Tahun 2003 (Pasal 60 dan 61) mengenai sistem pendidikan nasional, UU No. 14 tahun 2005 (Pasal 47) yang berisi tentang guru dan Dosen, Peraturan Nomor 19 tahun 2005 (Pasal 86,87 dan 88) mengenai standar pendidikan, Peraturan Menteri pendidikan Nomor 28 Tahun 2005 tentang BAN PT.

Bagi semua pihak, baik untuk mahasiswa, pemerintah, pasar tenaga kerja nasional dan internasional, universitas dan program studi yang yang dimaksud akreditasi mempunyai peran yang sangat penting didalamnya. Melalui akreditasi, hal ini dapat menjamin kualitas pendidikan yang lebih tinggi dan tenaga kerja yang lulus perguruan tinggi dengan akreditasi yang baik. Menurut Profesor Muslimah, akreditasi institusi memiliki banyak tujuan dan manfaat termasuk di dalamnya :

1. Untuk mendorong peningkatan kualitas program studi dan pendidikan tinggi secara berkelanjutan
2. Hasil akreditasi dapat digunakan sebagai dasar untuk alokasi dana, dana eksternal

“Selain itu, perguruan tinggi membantu menjamin kualitas akuntabilitas publik dari suatu perguruan tinggi, pembekuan kredit perguruan tinggi untuk memudahkan mobilisasi siswa. Bahkan Akreditasi juga menargetkan perekrutan sebagai bahan pertimbangan, pengakuan ijazah dan keahlian internasional, dan sebagai dasar untuk sertifikasi atau lisensi, serta masukan untuk menilai kualitas pendidikan tinggi”, jelasnya. tentu saja hal ini tidak gampang untuk mencapai tingkat akreditasi A sebagaimana salah satu syarat adalah bahwa sebagian besar program studi harus terakreditasi A.

Dengan demikian apa saja dampak tingkat akreditasi demi meningkatkan kualitas pendidikan menjadi lebih tinggi? Berdasarkan Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi Perguruan Tinggi (SPM sistem jaminan kualitas suatu perguruan tinggi) meliputi SPMI (sistem internal yang menjaminan kualitas) dan SPME (sistem / kualitas eksternal yang menjaminan akreditasi) . Jika sebuah perguruan tinggi tidak akan mengalami peningkatan kalau yang dilakukan hanya meningkatkan sertifikasi mutu untuk mendapatkan nilai bagus, maka kecenderungan kualitas internal. Hal yang paling penting untuk dilakukan demi mencapai akreditasi yang baik yaitu dengan menerapkan peningkatan mutu berkelanjutan (CQI) dengan melakukan langkah awal yaitu meningkatkan mutu internal pertama, maka secara tidak langsung proses akreditasi harus menyeimbanginya.
Salah satu cara untuk menjawab tantangan dari pendidikan tinggi serta dapat mengembangkan kualitas pendidikan tinggi adalah dengan menggunakan SPMI . Dengan kata lain, perguruan tinggi dapat dikatakan bermutu baik apabila suatu perguruan tinggi mampu menerapkan suatu sistem serta mewujudkan visi misi kampus serta dapat memenuhi kebutuhan mahasiswa, masyarakat, dan dunia kerja. focus pada subsistem manusia dan teknologi yang meliputi mahasiswa yang dididik, dosen sebagai pendidik, dan sarana prasarana yang memadai harus dijadikan sebagai suatu strategi peningkatan lulusan bermutu baik di perguruan tinggi harus terus ditingkatkan dengan. Suatu barang yang berkualitas tentu akan diminati oleh masyarakat, dan begitu pula sebaliknya. Maka dari itu penting bagi kita untuk sebisa mungkin memilih perguruan tinggi yang memiliki akreditasi baik agar dapat membantu mempermudah kita ketika sudah menjadi lulusan atau alumni disaat mencari pekerjaan.

Akreditas
Akreditas
pengetahuan

Jika UN Dihapus, Jusuf Kalla : “Akan Menciptakan Masa Depan yang Disebut Generation Lembek”

Jusuf Kalla : “Akan Menciptakan Masa Depan yang Disebut Generation Lembek”

Jusuf Kalla
Jusuf Kalla

Sebuah ide/ usul yang menjadi diskusi panas di Indonesia yang dibuat oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim yang dikenal rencana untuk menghapuskan Ujian Nasional untuk tingkat berikutnya sekolah mulai tahun 2021.
“Pada tahun 2020, Ujian Nasional akan sejalan dengan tahun sebelumnya. Tapi itu adalah hari terakhir dari Ujian Nasional sebagai format sekarang terorganisir,” kata Nadiem di Bidakara Hotel, Jakarta Selatan, pada hari Rabu 11 Desember 2019. “Di 2021, penilaian minimum kompetensi telah berubah nama dan karakter dari survei untuk menggantikan Ujian Nasional nantinya .”
Pidato ini juga melahirkan berbagai tanggapan, salah satuya dari Wakil Presiden kita Jusuf Kalla. jika Ujian Nasional dihapuskan, maka hal ini akan mengakibatkan semangat belajar siswa akan terhapus .

Hal menolak gagasan menteri ini disampaikan pada pidatonya. “semangat belajar akan turun merupakan hal yang pasti akan muncul tanpa adanya Ujian Nasional, .” kata JK saat berkunjung ke Kantor Transmedia, Jakarta, pada hari Rabu tanggal 11 Desember 2019.
Menurut dia , orang-orang muda menjadi lemah dan tidak ingin kerja keras dengan tidak adanya Ujian Nasional . Oleh karena itu, kata dia penghapusan kebijakan Ujian Nasional harus ditunda. ia mengharapkan Nadiem dapat berfikir kembali sebelum menghapuskan Ujian nasional pada tahun 2021.

“hal ini membuat kita menjadi generasi lembek jika tidak mau keras, tidak ingin tegas untuk menyatakan bahwa lulus atau tidak lulus,” katanya, seperti dilansir CNN Indonesia. ” (Oleh karena itu) itu, tentu saja (saya berharap bahwa penghapusan UN ditangguhkan) karena hal ini akan menciptakan generasi muda yang lembut..”
Mantan presiden dari Partai Golkar itu merujuk pada penelitian yang dilakukan oleh Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) melalui Program for International Student Assessment (PISA) .JK mengacu pada penghapusan UN juga bisa berdampak pada kualitas pendidikan nasional. .
UN bukan merupakan faktor kelulusan menentukan 2015 itu menyebabkan Indonesia mengalami penurunan pada 2018, seperti diketahui dalam peringkat PISA. Jadi jika Ujian Nasional ditiadakan maka tidak mungkin dalam Peringkat PISA Indonesia akan makin turun.

Karena Ujian Nasional pada saat itu tidak lagi faktor kelulusan menentukan. Akhirnya, semangat belajar berkuranglah yang menjadi alasan menurunya tingkat PISA di Indonesia dari tahun 2015 ke tahun 2018 Menurut keterangan JK

pengetahuan

Mendikbud akan hapus Ujian Nasional (UN) pada 2021

Mendikbud akan hapus Ujian Nasional (UN) pada 2021

Nadiem Makarim Mendikbud
Nadiem Makarim Mendikbud

Ujian Nasional akan menjadi salah satu kelulusan standar akan diadakan terakhir kali pada tahun 2020 yang sebelumnya telah digunakan untuk mengukur suatu standar dari lulus atau tidaknya siswa

Hal ini diberitahukan oleh Nadiem di rapat gabungan koordinasi Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten / Kota di Indonesia di Hotel Bidakara, Jakarta Selatan di hari Rabu tanggal 11 Desember 2019. Nadiem menyampaikan bahwa “Pelaksanaan UN tahun 2021, yang terdiri dari kemampuan penalaran untuk menggunakan bahasa (melek huruf) , kemampuan penalaran untuk menggunakan matematika (berhitung) , dan penguatan pendidikan karakter,”

Nadiem memberitahukan bahwa adanya beberapa pertimbangan untuk menggantikan sistem Ujian Nasional dan Penilaian Survey Kompetensi Minimum Karakter. ujian nasional telah dianggap banyak masalah merupakan alasan utama, lanjut Nadiem.
Nadiem mengatakan bahwa bahan yang digunakan dalam UN cenderung padat, hal ini berdasarkan survei dan diskusi yang didapat dari orang tua, siswa, guru dan kepala sekolah. Hasilnya, siswa akan fokus pada menghafal materi dan hal ini tidaklah menjadi sebuah kompetensi. Tidak hanya itu, Nadiem juga mengaktakan bahwa banyak siswa cenderung stres karena Ujian Nasional yang diadakan di akhir tahun sekolah.

“Sebenarnya Ujian Nasional sangat berpengaruh sebagai indikator keberhasilan siswa,bagi para guru banyak siswa dan orang tua, sebagai individu sedangkan Ujian Nasional ini dimaksudkan untuk menilai sistem pendidikan,” kata Nadiem.

Salah satu aspek menilai kognitif itu dapat dilakukan dengan Ujian Nasional” lanjut pria yang pertama kali dikenal sebagai perancang aplikasi tersebut.

Pada kesempatan itu, Nadiem juga menjelaskan Competition Assessment Minimum akan menggantikan ujian nasional. Dia kemudian mengklaim bahwa sekolah tidak hanya melakukan pemetaan berdasarkan kompetensi materi diujiankan, tetapi juga dapat menilai siswa sesuai dengan apa yang dipelajarinya. “Penilaian Kompetensi Minimum, di mana kita dapat memetakan wilayah sekolah dan apa bahan berbasis kompetensi minimal merupakan suatu kompetensi yang dianggap benar-benar minumum . Bahan pada bagian kognitif ada dua. Salah satunya adalah membaca dan yang kedua adalah menghitung ” kata Nadiem.

Tingkat kerusakan seperti pada mental anak untuk pengaruh tujuan belajar membuat pengamat pendidikan mengklaim ujian nasional itu seharusnya dihapuskan. oleh karena itu,Ujian Nasional untuk yang dulunya dapat menentukan kelulusan siswa pada akhir sekolah menjadi perbincangan.

pengetahuan

15 Manfaat Belajar Bahasa Inggris (11 – 15)

15 Manfaat Belajar Bahasa Inggris (11 – 15)

Belajar Bahasa Inggris
Belajar Bahasa Inggirs

Berikut ini merupakan 5 poin terakhir mengenai 15 manfaat belajar bahasa Inggris, mari kita simak 5 poin terakhir berikut :

11. Rasional
Mungkin ada yang menganggap ini aneh. Tapi, kenyataannya, belajar bahasa Inggris dapat membuat kita bersikap rasional. Hal ini karena bagi mereka yang memiliki keterampilan dalam dua bahasa akan membuat otak untuk memproses salah satu masalah mendera kemudian membuat keputusan untuk menyelesaikan masalah tanpa menggunakan emosi murni. Mereka yang telah menyempurnakan bilingual mengarahkan logika mereka dan dapat membuat keputusan yang akan berdampak positif di masa depan.

12. Bekerja sebagai translator
Salah satu manfaat belajar bahasa Inggris pasti termasuk masalah ketenagakerjaan yang akan datang. Pada dasarnya, pekerjaan penerjemah di Indonesia cukup diperlukan. Dengan menguasai bahasa Inggris, kita juga dapat mendapatkan penghasilan dan penghasilan yang didapatkan juga lumayan bagus. Sebagai translator atau penerjemah, kesempatan untuk jalan-jalan ke luar negeri juga dapat tercapai karena penerjemah sangat diperlukan untuk turis yang tidak mengerti bahasa tertentu ketika mereka ke luar negeri.

13. Bisa menjadi Mentor atau Pengajar
Semua orang pasti ingin merasa berguna bagi orang lain. Oleh karena itu, manfaat belajar bahasa Inggris bisa membuatnya berguna bagi banyak orang. Karena, bagi mereka yang menguasai bahasa Inggris, tentu saja mereka dapat berbagi pengetahuan bahasa Inggris ke banyak orang. Menjadi mentor atau guru adalah profesi yang banyak orang pilih ketika mereka memiliki pengetahuan yang berkualitas dari bahasa Inggris.

14. Bisa dapat Beasiswa di Luar Negeri
Beasiswa di Luar Negeri merupakan salah satu hal yang sangat diinginkan banyak orang. Oleh karena itu, manfaat belajar bahasa Inggris ini dapat menawarkan mereka untuk beasiswa. Mulailah pelajari kelancaran dalam berbahasa Inggris karena itu adalah syarat penting untuk mencapai beasiswa.

15. Memudahkan Diri Untuk Mempelajari Bahasa-Bahasa Lainnya
Manfaat belajar bahasa Inggris yang terakhir dan bermanfaat adalah untuk mempermudah dalam hal memahami bahasa-bahasa lainnya. Hal ini karena ketika Anda mengerti bahasa Inggris, kemudian, bahasa-bahasa lainnya pun akan lebih terkesan mudah untuk dipelajari.

Belajar Bahasa Inggris
Belajar Bahasa inggris
pengetahuan

Pengaruh lingkungan sekolah terhadap Kepribadian anak

Pengaruh lingkungan sekolah terhadap Kepribadian anak

Sekolah adalah lembaga kedua yang memberikan kontribusi besar terhadap perkembangan kepribadian seorang anak. Hurlock mengambil pendapat dari Salomo dan menyimpulkan bahwa sekolah adalah sebuah sarana yang membentuk kekuatan alam sekunder dalam proses pengembangan kepribadian manusia.

Dengan demikian, di saat seorang anak mulai masuk ke sekolah, adanya hubungan peran antara guru dan siswa itu sangat penting. Guru yang mengajar di sekolah memiliki peran seperti orang tua dalam mentransfer pengetahuan, keberanian dan sikap kepada anak. Seorang guru di sekolah memiliki peran yang strategis dalam membentuk kepribadian seorang anak. Maka dari itu, usia anak di masa kecil hingga akhir remaja memiliki dua daerah yaitu di rumah dan di sekolah.

Kompetensi Profesional Guru

Oleh karena itu, agar seorang anak memiliki suatu kepribadian yang sehat Anda harus memberikan pendidikan dengan mengakuisisi atau mengsinkronkan pendidikan tersebut secara harmonis terintegrasi baik di rumah maupun di sekolah. Hal ini dimaksudkan untuk menghindari kebingungan yang pada ahirnya akan menimbulkan seorang anak memiliki kepribadian ganda. beberapa alasan mengapa pendidikan dalam pengembangan kepribadian seorang anak itu penting; yakni :
1. Semua anak harus pergi ke sekolah
2. sekolah memiliki pengaruh yang sangat penting dalam tahap awal pembentukan konsep diri pada anak-anak
3. Kecuali di rumah, anak-anak menghabiskan lebih banyak waktu di sekolah dibandingkan dengan di tempat lain.
4. Memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk maju dalam hidup, sekolah memiliki pengaruh dalam kepribadian kepada seorang anak yaitu dalam hal menawarkan kesempatan kepada anak untuk mencapai “keberhasilan”.
5. Sekolah menawarkan kesempatan nyata awal untuk seseorang anak untuk mengevaluasi dirinya sendiri dan kemampuannya secara realistis, bebas dari keterlibatan orang tua.

faktor faktor yang mempengaruhi sikap anak-anak terhadap pendidikan
1. gender atau jenis kelamin
2. metode pelatihan anak
3. beberapa faktor yang didapat di rumah
4. stratifikasi sosial
5. agama
6. etnisitas
7. lingkungan dari anak
8. penyesuaian pribadi

Sikap dan perilaku seorang guru Pengaruh guru pada pengembangan kepribadian seorang anak muda adalah sama dengan orang tua mereka, karena pola kepribadian anak telah terbentuk sebagian di rumah ketika anak tersebut belum masuk ke dalam lingkungan sekolah. pengaruh sikap dan pola perilaku dari guru terhadap kepribadian seorang berasal dari dua sumber utama, yaitu, jenis hubungan antara guru dan siswa dan pengaruh suasana emosional terhadap guru di dalam sekolah.

Hubungan antara guru dan siswa sebagian ditentukan oleh sikap guru kepada siswa, sebagian lagi oleh sikap siswa terhadap guru. Sikap – sikap tergantung pada bagaimana guru dan siswa saling bertukar pandang. ketika guru memandang mahasiswa muda sebagai anak yang bermasalah atau sebagai seorang mahasiswa yang tidak mampu mengikuti proses belajar – mengajar di perkuliahan, maka itu membuat guru tidak bersimpati dengan dia.

Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi hubungan guru dan siswa yaitu antara lain:
1. Stereotip budaya
2. Pilih kasih antara guru dengan murid
3. Sikap seorang guru terhadap siswanya
4. Teknik Pengajaran
5. Kontrol kelas
6. Penyesuaian guru

Mata Pelajaran Sekolah
Mata pelajaran sekolah itu pastinya akan mempengaruhi kepribadian siswa, baik secara langsung maupun tidak langsung. dikatakan secara langsung jika mata pelajaran tersebut :
(1) pola khas menanggapi orang dan situasi
(2) pandangan pada mata pelajaran sekolah yang berbeda dan sesuai gender. secara tidak langsung mempengaruhi kepribadian seorang anak melalui efek yang ditimbulkan pada sikap mereka terhadap sekolah dan pendidikan secara umum.

pengetahuan

Alasan mengapa kita harus melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi

Melanjutkan ke perguruan tinggi tentu saja adalah impian setiap orang.

Sarjana
Sarjana

Meskipun hanya sebagian yang memiliki pendapat yang sama tentang hal itu, tetapi melanjutkan pendidikan di tingkat tertinggi adalah impian hampir semua orang. pendidikan yang lebih tinggi dalam masyarakat umum akan dianggap “lebih terjamin”. Selain itu, sebagai orang tua, memiliki anak yang belajar di perguruan tinggi dan mendapat gelar “Sarjana” adalah kebanggaan yang tak dapat diukur.

Sama juga dengan mereka, calon mahasiswa ataupun yang sudah menjadi mahasiswa, ada sebuah kebanggaan menjadi mahasiswa. Tidak hanya untuk belajar dan menerima segudang tugas, tapi lebih dari itu. Menjadi mahasiswa memiliki “nilai” yang lebih daripada hal itu. Mencari dan mengalami hal-hal baru dalam dinamika kampus yang banyak tantangan baik dalam bagian akademik dan non-akademik.

Keuntungan menjadi mahasiswa tidak hanya untuk mengejar cita-cita saja, ada tujuh alasan mendasar mengapa seseorang ingin menempuh pendidikan sampai ke universitas, yaitu:

Mencari pekerjaan.
Merupakan alasan paling umum ketika ditanyakan kenapa memilih pendidikan sampai ke universitas. Bahkan dari pandangan siswa, tentu saja kuliah membantu mendapatkan pekerjaan, meskipun kemudian pekerjaan tersebut kadang-kadang tidak konsisten dengan ilmu yang dipelajari dalam sebuah perguruan tinggi sebelumnya. Terlebih lagi, baru-baru ini ada kabar mengenai beberapa kampus yang siap untuk menghasilkan lulusan siap kerja dengan kesempatan kerja yang beragam, baik di perusahaan dalam negeri ataupun luar negeri.

Meningkatkan SDM
Belajar di perguruan tinggi dengan keinginan untuk meningkatkan sumber daya manusia merupakan alasan utama yang kedua setelah alasan mendapatkan pekerjaan yang mendominasi versi saya sendiri. Jarang terdengar hari ini ada mahasiswa yang benar-benar ingin meningkatkan SDM (dengan belajar serius) dan agar pengetahuannya dapat berguna bagi banyak orang. Hari ini, mahasiswa cenderung pragmatis. Jika ada, hal ini bisa dihitung menggunakan jari. Individualistis dan egois, kedua sisi ini telah membentuk karakter manusia yang bernama mahasiswa.

Status sosial
kuliah menimbulkan suatu persepsi terhadap orang-orang tertentu yang mampu saja atau kaya adalah simbol yang melambangkan “kemampuan”. Pendidikan tinggi selalu dianggap sebagai pendidikan dengan biaya mahal ditambah dengan biaya peralatan tambahan lainnya memberikan kebanggaan dan kepuasan bagi orang tua dan siswa. Bahkan ada yang “mempublikasikan” keluarga mereka sendiri atau anak-anak mereka yang masuk ke perguruan tinggi di luar negeri.

Berorganisasi
Adalah pertimbangan yang cukup besar, mengapa seseorang berkeinginan untuk melanjutkan ke perguruan tinggi. Selain menjalankan tugas kuliah yang formal, kegiatan ekstrakurikuler atau berorganisasi bertujuan untuk menghabiskan waktu luang dari mahasiswa yang bersangkutan. Bahkan bagi mahasiswa yang aktif dan serius dalam berorganisasi, mampu dan bisa memberi jaminan modal dan pada saat yang sama memberikan suatu kepastian ketika mahasiswa tersebut terjun di lingkungan masyarakat untuk mencari pekerjaan.

Mencari Hubungan
Menjadi seorang mahasiswa selain bertemu dengan orang-orang dari berbagai daerah, suku, ras, agama, di dalam universitas juga memberikan hak kepada mahasiswa untuk mencari hubungan baru. Kadang-kadang sebuah universitas digunakan sebagai kawasan strategis dalam membangun jaringan kampus, yang bertujuan untuk mengenal satu sama lain yang akan mengarah pada tujuan tertentu. Semakin bertambahnya teman (hubungan) semakin lebih baik. Memiliki relasi yang luas dapat digunakan untuk mencari berbagai informasi yang diperlukan bagi mahasiswa di masa depan. Apalagi saat ini, perkembangan jejaring sosial semakin umum di antara kalangan mahasiswa, hal ini pasti dapat mempermudah mahasiswa dalam membuat sebuah komunitas di halaman media sosial, dan berinteraksi satu sama lain dengan berbagai tujuan, berdiskusi mengenai aktivitas kehidupan sehari-hari, sampai kepada diskusi tentang lowongan pekerjaan apa yang tersedia. Partisifasi Untuk mahasiswa mau melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi, sebagian memiliki tujuan dengan kuliah di universitas yang sebenarnya yaitu untuk melarikan diri tugasnya atau belum siap untuk mencari pekerjaan. Kadang-kadang siswa seperti ini hanya ikut – ikutan. Kuliah hanya berfungsi sebagai “trendsetter” dan dipandang lebih berwawasan (intelek). Memang, dalam hati kecil tidak setuju dengan pemikiran itu. mahasiswa seperti ini cenderung hanya menghabiskan uang dan memuaskan hawa nafsu.

Cari Jodoh
Ada pendapat yang tidak dapat disangkal bahwa beberapa siswa enggan untuk mengungkapkan studi mereka sebagai sebuah kesempatan untuk menemukan pasangan, tapi sudah banyak bukti dari mahasiswa yang telah lulus Perguruan Tinggi yang akhirnya hubungan serius dan lanjut ke tingkat yang lebih serius (menikah). Fakta ini berbicara, menjalin hubungan antar mahasiswa merupakan hal yang objektif kita bisa lihat. Mungkin karena telah nyaman dan pasangan.

Sarjana
Sarjana
pengetahuan

Dampak dari ujian nasional terhadap anak-anak

Dampak dari ujian nasional terhadap anak-anak

Ujian Nasional
Ujian Nasional

Pengamat anak-anak dan perempuan, Sri Woerjaningsih mengatakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) perlu review dari ujian nasional (UN). Memang ini harus dilakukan karena melihat dampaknya yang tidak baik untuk anak-anak.

“Ujian Nasional akan mengarah pada pemahaman yang salah tentang pentingnya belajar di sekolah, atau madrasah,” kata mantan ketua Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) Sri Woerjaningsih pada Senin, 7 April lalu di Jakarta

Tujuan dari pembelajaran itu seharusnya adalah untuk mencari ilmu, mengembangkan kecerdasan, dan ternyata akhlak mulia ini mengalami perubahan menjadi hanya untuk meraih kelulusan dalam Ujian Nasional melalui apa yang di ujiankan dalam Ujian Nasional

“Oleh karena itu, mata pelajaran yang tidak di ujiankan di Ujian Nasional, menjadi nomor dua. Termasuk guru yang mengajari mata kuliah yang tidak di ujiankan di Ujian Nasional “katanya.

Kondisi itu diperburuk lagi dengan pelaksanaan Ujian Nasional yang bersistem tidak jujur. Setiap kali ada pelaksanaan Ujian Nasional hampir pasti muncul bau cukup kuat bahwa ada sekolah yang tidak jujur. Ini berarti bahwa sekolah membantu siswa mengerjakan Ujian Nasional.

“Ujian Nasional telah tidak adil bagi siswa mengikuti proses pendidikan di sekolah-sekolah yang masih tertinggal, infrastruktur yang tidak memadai, kurangnya guru yang profesional, proses belajar mengajar yang sederhana dan akses yang terbatas pada sumber belajar, “kata wanita yang akrab dipanggil Giwo Rubianto.

Mereka dipaksa untuk mendapatkan nilai yang sama dibandingkan dengan siswa di sekolah-sekolah yang telah maju, fasilitas yang lengkap, guru yang memadai, dan akses yang luas.

Input dan proses yang berbeda akan menghasilkan hasil yang berbeda. Siswa dengan latar belakang ekonomi yang kuat dari keluarga akan dapat membayar kelas – kelas tambahan di luar sekolah dan mampu menyediakan buku-buku dan materi pendidikan yang cukup untuk memperbesar kemungkinkan untuk lulus Ujian Nasional menjadi lebih besar .

Sementara itu, siswa dari keluarga miskin akan berjuang untuk membayar. anggaran – anggaran tambahan untuk les di luar sekolah dan tidak sanggup untuk menyediakan buku-buku dan bahan ajaran lainnya. Oleh karena itu, kemampuan untuk lulus di Ujian Nasional menjadi lebih kecil.

“Hasil dari Ujian Nasional menjadi diskriminasi terhadap siswa yang gagal untuk mendapatkan pendidikan yang baik ke tingkat berikutnya. “Dia mengharapkan Kemdikbud melaksanakan penilaian penuh terhadap pelaksanaan Ujian Nasional di negara Indonesia agar tidak menimbulkan ketidakadilan pada anak-anak.

Ujian Nasional
Ujian Nasional
pengetahuan

15 Manfaat Belajar Bahasa Inggris (6 – 10)

15 Manfaat Belajar Bahasa Inggris (6 – 10)

Berikut ini merupakan kelanjutan dari sebelumnya 5 poin mengenai manfaat belajar bahasa Inggris, mari kita simak 5 poin berikutnya :

6. Mempermudah untuk Berkomunikasi dengan Orang Lain

Berkomunikasi
Berkomunikasi

Sifat manusia termasuk sebagai makhluk sosial, tentu saja, kita harus berkomunikasi dengan manusia lain. Kemudian tentu saja, belajar bahasa Inggris bisa membantu kita untuk berkomunikasi dengan orang lain. Sudah diketahui bahwa bahasa Inggris adalah bahasa universal.
Maka dari itu, tentu saja, bahasa Inggris, termasuk bahasa yang paling banyak digunakan oleh orang-orang di muka bumi ini. Dalam kehidupan, kita tidak akan hanya bertemu dengan orang-orang dari negara sendiri. Pada masanya kelak, pasti ada kesempatan untuk bertemu dengan orang-orang asing. Kemudian, jika kita menguasai bahasa Inggris pasti sangat membantu kita untuk berkomunikasi dengan orang asing tersebut.

7. Membuatmu Merasa Aman Ketika Liburan di Luar Negeri

Liburan
Liburan

Bagi kebanyakan orang, liburan adalah hal yang sangat menyenangkan, terutama ketika liburan di luar negeri notabenenya ada banyak orang asing.
Bagi orang-orang yang kurang mahir dalam bahasa Inggris, pasti akan menghambat liburan ketika hendak berkomunikasi dengan orang lain karena kebutuhan atau keperluan dalam menjalani liburan. Namun, bagi orang-orang yang mahir dalam bahasa Inggris, tentu saja, ini bukan masalah bagi tujuan liburan Anda sehingga rasanya sangat menyenangkan.

8. Membuatmu Lebih Percaya Diri

Percaya Diri
Percaya Diri

Pada dasarnya, manusia memiliki sisi minder dan kepercayaan diri. Tetapi kebanyakan, beberapa orang lebih cenderung memiliki sisi kurang percaya diri daripada kepercayaan diri.
Menguasai bahasa Inggris bisa menjadi elemen untuk meningkatkan kepercayaan diri dan menyingkirkan rasa tidak aman yang menyerang ketika hendak berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Inggris.

9. Dapat Beradaptasi dengan Lingkungan Baru

Beradaptasi
Beradaptasi

Sebagai manusia, kita harus mampu beradaptasi dengan lingkungan yang berbeda. Seseorang yang tahu bagaimana berbicara bahasa Inggris akan dapat mengetahui dan memahami dengan cepat tentang penggunaan bahasa di lingkungan baru, karena jelas bahwa bahasa Inggris adalah bahasa universal.

10. Memudahkan Diri untuk Bergaul

Bergaul
Bergaul

Menguasai bahasa Inggris akan membuat kita memahami bagaimana budaya suatu bangsa. Dengan demikian, dengan menguasai bahasa Inggris, kita pun menjadi lebih berhati-hati dan semakin pandai dalam berkata-kata, agar tidak menyinggung perasaan orang lain. Hal ini juga baik untuk kita sehingga orang lain akan terkesan untuk bicara dengan kita.

pengetahuan

15 Manfaat Belajar Bahasa Inggris (1 – 5)

Dalam hidup, kita sering bertanya-tanya tentang apa saja kebalikan dari apa yang kita lakukan. Bahkan, jika kita bisa melihat sesuatu dari sisi positif, maka kita bisa mendapatkan manfaat dari apa yang telah kita lakukan, yang juga termasuk manfaat belajar bahasa Inggris.

Berikut 5 dari 15 manfaat belajar Bahasa Inggris :

1. Menambah Pengetahuan

Pengetahuan adalah informasi yang diakui oleh seseorang. Kemudian, mengacu pada apa yang telah dijabarkan. Tentu saja, pengetahuan harus disadari setiap manusia. Mengetahui beberapa bahasa tentu akan membantu dalam mendapatkan banyak pengetahuan. Namun, jika mempelajari atau menguasai berbagai macam bahasa adalah hal yang sulit, bahasa Inggris adalah bahasa yang mampu mendelegasikan semua bahasa karena Bahasa Inggris adalah bahasa universal.

2. Pendidikan Akademik

Bagi seseorang yang ingin melanjutkan pendidikan ke tingkat yang lebih tinggi seperti S1, S2 ataupun S3 di universitas-universitas besar di luar negeri, ada persyaratan untuk bisa memiliki kemampuan berbahasa Inggris yang baik. Persyaratan ini biasanya terlihat pada nilai TOEFL, IELTS maupun SAT.

3. Meningkatkan Kemampuan Diri

Salah satu manfaat belajar bahasa Inggris adalah juga untuk memperbaiki diri kita sendiri. Itu sudah jelas bahwa mereka yang berbicara bahasa Inggris yang baik, akan dihormati atau disegani oleh orang-orang di sekitar. Hal ini karena ada banyak orang yang mengakui bahwa belajar dan menguasai bahasa Inggris itu bukan hal yang mudah. Dalam lingkup pekerjaan, yang mahir dalam bahasa Inggris akan dianggap sebagai karyawan atau pekerja yang berperan dianggap sangat penting dalam menjalin hubungan dengan perusahaan-perusahaan asing.

4. Meningkatkan Konsentrasi

Manfaat belajar bahasa Inggris yang berikutnya adalah untuk meningkatkan daya konsentrasi. Hal ini didasarkan karena untuk yang mahir dalam bahasa Inggris akan menjadi lebih terfokus mendengarkan ejaan-ejaan yang diutarakan. Oleh karena itu, semakin banyak kualitas konsentrasi Anda akan meningkat.

5. Mengetahui Teknologi

Manfaat belajar bahasa Inggris juga akan membantu kita untuk mengetahui dan lebih mengerti dalam menggunakan teknologi yang sudah ada. Pada dasarnya, fakta ini bisa dianggap sepele oleh banyak orang. Namun, dalam kenyataannya, itu memang sering membuat kita bingung akan ketidakpahaman tentang teknologi yang kita hiraukan tersebut. Setelah menguasai bahasa Inggris, kita akan benar-benar tahu bagaimana untuk mengoperasikan suatu teknologi seperti komputer, smartphone, Internet, perangkat lunak dan teknologi lainnya.

pengetahuan

5 Langkah Cepat Memahami Pelajaran Matematika

Lima langkah mempelajari matematika
Lima langkah mempelajari matematika

Secara umum, banyak dari mereka menemukan bahwa matematika sangat sulit, tetapi sebenarnya tidak!

Berikut merupakan 5 cara untuk memahami pelajaran matematika :

1. Belajar untuk memahami, bukan menghafal
Dalam matematika, ada banyak rumus yang harus dikuasai, dari rumus bangun datar, bangun ruang, aljabar, logaritma, trigonometri, dan sebagainya. Menghafal rumus berbeda dari menghafal mata pelajaran yang banyak bacaan sebagai pendidikan kewarganegaraan, studi sosial, dan sebagainya. Jika rumus hanya dihafal, akan jadi sulit, karena apabila hanya bisa hafal rumus, tapi kalau tidak bisa menggunakan rumus tersebut tidak akan bisa menyelesaikan soal yang membutuhkan rumus tersebut. untuk itu, rumus matematika harus dipahami, tidak dihafal karena memahami rumus lebih penting daripada hanya menghafalnya.

2. Banyak latihan soal
Untuk lebih memahami dan menguasai materi, perbanyak latihan soal-soal. Mata pelajaran ini adalah pelajaran hitung-hitungan. Oleh karena itu, tidak cukup hanya untuk menghafal dan hanyamemahami rumus. Anda harus dapat menerapkan rumus untuk menjawab soal.

3. Perhatikan guru saat mengajar materi pelajaran matematika Perhatikan apa yang dijelaskan guru matematika selama jam pelajaran. Jangan dihiraukan begitu saja, bahkan ngobrol atau chatting dengan teman-teman. Cobalah untuk memahami apa yang guru kalian jelaskan. Jika kalian tidak terlalu mengerti penjelasan dari guru kalian, tanyakanlah. Guru juga mengajak siswa untuk bertanya apakah ada kesulitan.

4. Usahakan mengerjakan PR sendiri
Jika Anda diberi PR matematika, cobalah untuk melakukannya sendiri. Pekerjaan rumah adalah kesempatan untuk mengasah kemampuan kalian. Dengan PR, kalian dapat menilai sejauh mana pemahaman kalian tentang materi yang diberikan.

5. Berdiskusi dengan teman-teman
Apabila ada soal yang sulit, cobalah bertanya kepada teman-teman, berdiskusi dan memecahkan masalah bersama-sama. Atau, kalian bisa membentuk kelompok belajar, ketika ada tugas dari sekolah dan kemudian dikerjakan atau diselesaikan secara bersama-sama, jika tidak paham, bisa tanya ke teman. Sebaliknya, kalian juga dapat menjelaskan apa yang kalian paham atau bisa ketika teman kalian bertanya. Meskipun kerja kelompok, Anda masih harus mencoba untuk melakukannya sendiri dan tidak bergantung pada jawaban teman.

Uncategorized

Hello World !